2024年11月29日，在敘永鎮(zhèn)銀頂小學，敘永縣張洪彪小學科學名師工作室成功舉辦2024年第三次集中科學研修活動。

活動伊始，朱華老師以《我們來做“熱氣球”》為題，帶領(lǐng)三年級學生親手制作并放飛“熱氣球”，生動詮釋了熱氣上升的科學原理。學生們在實踐中學習，熱情高漲，教室內(nèi)洋溢著歡聲笑語。朱華老師表示：“看到孩子們通過親手實踐理解科學原理，是我最大的滿足?！?/p>

緊接著，姜繼全老師通過《做一頂帽子》課程，引導(dǎo)學生從帽子的種類、功能、制作材料等方面思考，并動手制作個性化帽子。學生們的創(chuàng)意作品各具特色，展現(xiàn)了他們的想象力和創(chuàng)造力。姜繼全老師在課后反思中提到：“每個孩子都是天生的設(shè)計師，我們的任務(wù)是激發(fā)他們的潛能?！?/p>

李洪春老師為在場教師帶來了《如何開展好小學科學實驗教學》的專題講座，深入淺出地講解了實驗教學的意義、目標、方法及注意事項。張平老師則分享了《感恩遇見 一路成長——骨干教師的專業(yè)成長》專題交流，講述了自己專業(yè)成長的心路歷程，激勵著在場的每一位教師。

最后，工作室負責人張洪彪詳細介紹未來的工作計劃和活動安排，并表示將繼續(xù)組織類似的研修活動，為廣大教師提供更多的學習和交流機會。他強調(diào)：“科學教育是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑，我們將繼續(xù)努力，推動科學教育的深入發(fā)展。”

此次活動，不僅提升教師們的教學能力，也為科學教育的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。(文/圖 張錦霖)

編輯：肖昂

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