11月22日，瀘州市楹聯(lián)學會副會長、瀘縣詩詞楹聯(lián)學會副會長、瀘縣二中實驗學校語文學科中心主任鄭韜來到瀘縣五中開展詩聯(lián)創(chuàng)作培訓，瀘縣詩詞楹聯(lián)學會五中分會會員、五中全體語文教師參加培訓。

講課的鄭韜老師

瀘縣詩詞楹聯(lián)學會五中分會會長、原五中副校長王順民向大家介紹了鄭韜老師。鄭韜，畢業(yè)于四川師范大學文學院漢語言文學專業(yè)，中學高級教師，瀘縣二中實驗學校語文學科中心主任；中華詩詞學會會員，中國楹聯(lián)學會會員。多年擔任瀘州市“屈原魂”詩詞大賽評委；獲評中國楹聯(lián)學會“弘揚楹聯(lián)文化先進工作者”，入選第七屆中國對聯(lián)甘棠獎年度優(yōu)秀聯(lián)手名單；曾獲四川“建黨百年”楹聯(lián)大賽全省第三名，多次獲“美麗四川”主題楹聯(lián)創(chuàng)作大賽一等獎第一名。連續(xù)十多年輔導學生參加瀘州市“屈原魂”詩詞大賽、楹聯(lián)大賽獲獎上百人次；有詩作發(fā)表于《中華詩詞》《詩詞月刊》《星星詩詞》等刊物，作品被收錄于《當代中華詩詞集成·四川卷》《當代蜀詩點評》《現(xiàn)代全蜀詩鈔》等書籍。

“聯(lián)律通則—— 一、字句對等  二、詞性對品 三、結構對應 四、節(jié)律對拍 五、聲調對立  六、語意關聯(lián)......”

鄭韜以《傳統(tǒng)詩聯(lián)創(chuàng)作基礎知識》為題，分近體詩的創(chuàng)作基礎、楹聯(lián)的創(chuàng)作基礎兩個章節(jié)，按照如何認識詩聯(lián)、鑒賞詩聯(lián)、寫好詩聯(lián)、教好詩聯(lián)的順序，系統(tǒng)闡述詩聯(lián)文化的教學與傳承。

鄭韜還特別分享了自己征聯(lián)創(chuàng)作的經(jīng)驗與體會，深入淺出地講解了《聯(lián)律通則》的基礎知識，并鼓勵大家堅持創(chuàng)作，不斷提高創(chuàng)作水平，為教書育人添磚加瓦，貢獻詩聯(lián)人應有的情懷和擔當。

“課件精美、圖文兼?zhèn)?、聲情并茂，增強了老師們的聽課興趣，調動了聽課積極性，互動效果良好、課堂氣氛活躍?！睘o縣五中語文教師袁躍軍深有感觸地說。

“整場培訓主題鮮明，具有很強的針對和實用性，為全校語文教師了解楹聯(lián)知識，激發(fā)創(chuàng)作興趣和創(chuàng)作技巧提供了指導。我們將以此次培訓為契機，努力創(chuàng)作出更多更好的詩聯(lián)作品，助力教育教學。”瀘縣詩詞楹聯(lián)學會五中分會會長、原五中副校長王順民說。

五中的詩詞長廊

五中孔子文化廣場

弦歌不輟千秋業(yè)，薪火長催四季春。對詩聯(lián)文化的普及提高、傳播發(fā)展，培養(yǎng)、發(fā)揮詩聯(lián)教師的作用至關重要。

“有了教師這支隊伍，再由他們向廣大學生傳承，詩詞楹聯(lián)文化的基礎會越來越堅實，我們一定要下好教育這個‘先手棋’?！睘o縣詩詞楹聯(lián)學會副會長羅嘉榮說。

瀘縣詩詞楹聯(lián)學會高度重視詩聯(lián)進校園活動，成立培訓部，以學校為突破口，提出在學校培養(yǎng)懂欣賞、會教學、能創(chuàng)作的骨干教師，夯實傳承詩聯(lián)文化的人才隊伍。把教師詩聯(lián)教育培訓和中小學學生詩聯(lián)特長發(fā)展結合起來，抓好校園詩聯(lián)文化建設，促進教育高質量發(fā)展。     

“針對詩聯(lián)進校園的需求，強化了賞詩聯(lián)、教詩聯(lián)、用詩聯(lián)等教學內(nèi)容，盡量寬泛地拓展知識面，盡量多地安排詩聯(lián)界名家參與授課，強調培訓的實用性與創(chuàng)新性?！绷_嘉榮說， 每一次培訓都以“提高知詩聯(lián)、賞詩聯(lián)、作詩聯(lián)、教詩聯(lián)、用詩聯(lián)的能力”為原則，以“通過培訓學習，具備有興趣、知格律、會欣賞、能創(chuàng)作、善教學、懂應用以及可組織開展對聯(lián)活動的能力”為目標。（文/圖 曾佐然）

編輯：肖昂

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