2020年初新型冠狀病毒肆虐全國(guó)，從接到“不早于2月17日開(kāi)學(xué)”和“停課不停學(xué)”的有關(guān)通知后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，瀘縣得勝小學(xué)黨員教師勇于擔(dān)當(dāng)。然而，面對(duì)全新的教學(xué)模式，利用什么平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)？選擇哪些教學(xué)內(nèi)容更加合適？如何轉(zhuǎn)行當(dāng)好“網(wǎng)絡(luò)新主播“？怎樣反饋孩子們的學(xué)習(xí)效果？如何保證孩子們?cè)诩乙材芨咝W(xué)習(xí)？……一系列的問(wèn)題縈繞在得小黨員教師的心頭。盡管茫然無(wú)措，但是大家都堅(jiān)信：方法總比困難多，沒(méi)有鉆不出的窟窿和搬不動(dòng)的山，我們不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)！

　一、工欲善其事，必先利其器

　為了盡快找出教學(xué)之法，黨員教師齊心協(xié)力，共同學(xué)習(xí)授課平臺(tái)的使用，線上錄課、微課操作事宜，組內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，線上集體備課，認(rèn)真梳理孩子們的學(xué)情。針對(duì)大家的困惑積極討論，各抒己見(jiàn)，不斷尋找解決之道?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，在不停地討論和求索中，黨員教師選擇出適合時(shí)情與學(xué)情的教學(xué)內(nèi)容，制定了嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃、詳細(xì)的教學(xué)方案，選擇多層次有針對(duì)性的練習(xí)題，保證孩子們“在家如在?！?，能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好。

　二、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)

　隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間的到來(lái)，黨員教師教師使盡渾身解數(shù)，爭(zhēng)當(dāng)硬核主播?！笆虑榍f(wàn)條，學(xué)習(xí)第一條”；“孩子們要努力學(xué)習(xí)哦，不要自己不努力，還當(dāng)“檸檬精”；“老鐵，沒(méi)毛病，雙擊666?！睘榱宋龑W(xué)生們的注意力，黨員教師們利用孩子們喜歡的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，給予有趣生動(dòng)的鼓勵(lì)，提高孩子們的學(xué)習(xí)信心。

　為了打造好一堂堂古詩(shī)詞課，黨員教師們分工合作，查閱各種紙質(zhì)和視頻資料，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特色，設(shè)計(jì)多種方式啟發(fā)學(xué)生的想象，讓生在家也能從無(wú)形詩(shī)中感受到有形畫(huà)。從課件到語(yǔ)言，一遍遍打磨，一次次錄課，不懈地以老師的語(yǔ)感、態(tài)勢(shì)、吟唱，讓呆板的文字符號(hào)在學(xué)生的頭腦里“活”起來(lái)。讓孩子們?cè)谶@個(gè)特殊地時(shí)期仍然可以身臨其境的感受古詩(shī)帶來(lái)的意境美、音韻美和哲理美！不僅如此，黨員教師們還積極拓展學(xué)習(xí)空間，布置詩(shī)詞親子吟誦、書(shū)寫(xiě)練習(xí)、同類詩(shī)詞的收集賞析，古詩(shī)手抄小報(bào)等，把詩(shī)詞融進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和生活中，引導(dǎo)孩子們成為滿眼詩(shī)意、滿口詩(shī)香、滿懷詩(shī)情的人。

　疫情就是命令，防控就是責(zé)任，課堂就是陣地。黨員們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)語(yǔ)文教學(xué)工作的同時(shí)，還利用課堂延伸給孩子們宣講疫情防控知識(shí)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。如何正確認(rèn)識(shí)這次疫情，如何做好科學(xué)的自我防護(hù)，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，如何自律自學(xué)。除此之外，還利用故事或者短片的形式給孩子們分享在防疫中作出重大貢獻(xiàn)的醫(yī)療人和平凡崗位上努力工作的人們，給孩子們傳達(dá)英勇頑強(qiáng)、眾志成城的中國(guó)精神，讓孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)孩子們的愛(ài)國(guó)之情。

　直播教學(xué)、微課講授、線上答疑，黨員教師們將云課堂開(kāi)展得實(shí)用且有趣，給學(xué)生們帶來(lái)了全新的課堂體驗(yàn)，收到了家長(zhǎng)們點(diǎn)贊和孩子們的熱捧，一群群小粉絲讓黨員老師成為“新網(wǎng)紅”。

　三．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

   “停課不停學(xué)，停課不停教”的工作已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，有收獲，也有不足。怎么維持孩子們線上學(xué)習(xí)興趣，生字教學(xué)中出什么新招兒，如何更高效地處理學(xué)生反饋，怎樣解決孩子和家長(zhǎng)提出的不足之處……黨員教師們會(huì)在接下來(lái)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，在屏幕前堅(jiān)守，爭(zhēng)取越做越好，為孩子們帶去一堂堂更生動(dòng)、更活潑、更高效的網(wǎng)絡(luò)課堂。

　災(zāi)難面前，有人最美逆行，有人奔走堅(jiān)守，有人日夜奮戰(zhàn)。黨員教師們也一樣，敬業(yè)奉獻(xiàn)，博學(xué)善教，在這特殊的時(shí)期，以特殊的教學(xué)方式，進(jìn)行著特別的教育。我們相信，隔離病毒不隔離愛(ài)，隔著屏幕不隔離愛(ài)生之心，為生之情！這是黨員在特殊時(shí)期的擔(dān)當(dāng)與使命?？挂吲c教育，黨員在線上?。ㄐ茉矗?/p>

編輯：成欣

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