6月3日，瀘州市龍馬潭區(qū)教師進修校校長程洪軍，副校長羅加明、蘇艷萍以及各科教研員等一行人，來到瀘州十二中進行教學“雙診斷”視導活動。瀘州十二中校長李嵐帶領校級干部、教務處負責人、各學科備課組長全程參與了此次視導活動。

　視導組分學科首先隨班聽課，再認真查閱了任課教師的備課資料，組織備課組教師進行交流。結(jié)合聽課內(nèi)容，視導組向?qū)W校進行了視導反饋，對各科情況進行了具體、中肯的分析。

　程洪軍在座談中說：“瀘州十二中在畢業(yè)班整體教學推進方案設計上目標明確，措施具體，落實到位，班級目標效度和信度都很高。在疫情期間和后疫情期，瀘州十二中在各方面都做了很多卓有成效的工作，形成了獨特的‘十二中模式’，這是一筆非常寶貴的經(jīng)驗和財富。”

    視導組還指出：瀘州十二中一診成績喜人源自上課目標明確，課堂結(jié)構(gòu)科學，三級管理落實 ，上課教師緊緊圍繞考綱進行教學，精準訓練易錯點，同堂分層，同屏分層，效果明顯。書香校園氛圍濃厚，教師愛閱讀，學生會閱讀，為12中的大閱讀課程點贊。

　李嵐代表瀘州十二中對視導組走進學校開展“雙診斷”工作表示歡迎和感謝。她說，學校將繼續(xù)深入課堂改革，利用導思智慧課堂實現(xiàn)教學網(wǎng)絡化，構(gòu)建“大閱讀、大科創(chuàng)、大體育”三大特色課程體系，以“綠色德育五大亮點樹新人”為培養(yǎng)導向，為把瀘州十二中建設川南名校而砥礪前行。（曾凡和）

編輯：成欣

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