當(dāng)前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已進(jìn)入沖刺的關(guān)鍵階段，各單位已經(jīng)陸續(xù)召開調(diào)研成果交流會(huì)。黨中央大刀闊斧地開展主題教育活動(dòng)的目的是為了讓黨員在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步，在進(jìn)步中蛻變。因此，主題教育要見成效，必須緊握馬韁，駕好學(xué)習(xí)教育、檢視問題、整改落實(shí)這三駕馬車，更好地為人民服務(wù)。

　　“書中自有黃金屋”，學(xué)習(xí)教育是開好主題教育的第一駕馬車?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，知識(shí)給人力量、給人信仰、指引方向，學(xué)習(xí)主題教育知識(shí)不僅可以提升黨員對(duì)黨史、方針、政策的認(rèn)識(shí)和理解，而且能更好地在工作中指導(dǎo)實(shí)踐?？墒窃谥黝}教育開展過程中，部分黨員存在理論學(xué)習(xí)“蜻蜓點(diǎn)水”，理論理解“浮于表面”，自主學(xué)習(xí)“自欺欺人”的現(xiàn)象，按要求制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃終究只是“計(jì)劃”，永遠(yuǎn)沒有落到實(shí)處，改不了溫水煮青蛙的習(xí)性。******強(qiáng)調(diào)：“只有理論上清醒才能有政治上清醒，只有理論上堅(jiān)定才能有政治上堅(jiān)定。”可見，學(xué)習(xí)教育于黨員是一項(xiàng)必修課，因此，黨員干部要勤于學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，對(duì)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等理論要秉承自覺主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、篤信篤行學(xué)、反復(fù)嚼爛學(xué)，做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走。要善于思考、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高解決問題的能力。

　　“吾日三省吾身”，檢視問題是開好主題教育的第二駕馬車。人都是在不斷反思中進(jìn)步，只有多聽取別人的意見，檢討自身，才會(huì)使自己得到提升。在主題教育開展過程中，部分黨員干部檢視問題不全面、不深刻、不入心，征求意見存在“走過場”、談心談話存在“走形式”、調(diào)研活動(dòng)存在“走程序”的現(xiàn)象，在開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)中，一些黨員干部存在不愿批評(píng)、不敢批評(píng)的情況，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)怕被“穿小鞋”，批評(píng)同級(jí)怕得罪人，批評(píng)下級(jí)怕“失民心”，自我批評(píng)怕丟面子，批評(píng)起來是避重就輕、畏首畏尾、不痛不癢。這種不走心的教育活動(dòng)，純粹是為了完成任務(wù)，沒有意義、沒有靈魂，是不會(huì)檢視出問題的。因此，在自我反省的基礎(chǔ)上，征求意見做到廣開言路、廣納良言，談心談話力求真誠坦率、直擊心靈，查找問題入深入里、觸及靈魂。不要怕檢視出問題，檢視出問題是對(duì)自己、對(duì)同事乃至對(duì)單位負(fù)責(zé)任，黨員干部要以刀刃向內(nèi)的勇氣，把自己身上存在的問題講出來、把同事身上的問題指出來、把單位存在的問題擺出來，通過高質(zhì)量的“政治體檢”把“小毛病”檢出來，防止日后積累成“大頑疾”。

　　“寶劍鋒從磨礪出”，整改落實(shí)是開好主題教育的第三駕馬車。沒有一棵小草是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就能成長為參天大樹的，于謙筆下的石灰石“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能見彩虹？整改落實(shí)主題教育中的檢視出的問題，一定是困難重重，但是我們不能臨陣退縮，如果說檢視問題是一項(xiàng)體檢活動(dòng)，那么在檢查出了“毛病”之后，必須馬不停蹄地展開“治療”，不能讓小毛病轉(zhuǎn)變成“大頑疾”。針對(duì)查擺檢視出的突出問題、匯總收集到的意見建議要分門別類、妥善保管，制定好時(shí)間計(jì)劃表，按照時(shí)間表有針對(duì)性、有計(jì)劃性地開展工作，由淺入深、循序漸進(jìn)，及時(shí)公布整改落實(shí)的進(jìn)展情況，自覺接受同志和廣大群眾的監(jiān)督。對(duì)于整改落實(shí)后的問題，通過“回頭看”，杜絕“舊疾”復(fù)發(fā)，避免前功盡棄。針對(duì)整改落實(shí)抓的不緊，沒有做到邊查邊改、即知即改、立行立改，沒有改出變化，改出效果的情況，嚴(yán)格按照對(duì)應(yīng)的制度做出相應(yīng)的懲罰。

　　緊握馬韁，駕好主題教育的“三駕馬車”，作為一名黨員干部，在今后的工作生活中要持續(xù)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、學(xué)有所用。善于反思、廣納良言、敢于諫言，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和同事身上存在問題，一同努力做到即知即改、立行立改。最終在思想上得到洗禮、行動(dòng)上得到矯正、干勁上得到提升，大家一同進(jìn)步，努力向優(yōu)秀***員靠近。（唐琴：四川瀘州市合江縣自然資源和規(guī)劃局）

編輯：成欣

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