近日，一檔綜藝節(jié)目中，趙薇導(dǎo)演拍攝的短片《哥》，講述了弟弟獨(dú)自帶著智力障礙的哥哥在生活中的矛盾沖突，短片一出可謂是口碑與人氣雙收。隨著話題升級(jí)，呼吁關(guān)心殘疾人士再次成為焦點(diǎn)。同時(shí)，瀘州市“小矮人”楊川尋求工作的輿論也備受市民關(guān)注。本報(bào)記者以此契機(jī)走訪了我市殘疾人集中托養(yǎng)服務(wù)中心和兒童康教中心，聆聽“孩子們”講述他們心中的世界。

　　自食其力 愿反哺

　　初見楊川，瘦弱矮小的他，眼神里透著堅(jiān)韌和睿智，很是健談。從小跟著舅舅生活的楊川，因患侏儒癥，至今只有1.3米左右。

　　一次偶然相遇，讓不識(shí)字的楊川，走上了演藝道路?！?歲多時(shí)，師傅熊波的藝術(shù)團(tuán)到鎮(zhèn)上演出，看到我一個(gè)人，就收我進(jìn)了藝術(shù)團(tuán)?！被貞浧饎傔M(jìn)團(tuán)的日子，楊川告訴記者，師傅從一個(gè)字一個(gè)音開始，教他怎樣唱歌、如何表演。在師傅的教導(dǎo)下，10歲的他就能上臺(tái)唱歌，還能在小品中扮演角色。

　　2017年，常年在外飄泊的熊波不幸病逝。師傅去世后，楊川沒了依靠，只好回到瀘州老家?！澳嵌螘r(shí)間，是我人生中最困難的日子?！睏畲ㄕf，自己居無定所，沒有任何收入來源，好在當(dāng)?shù)卣畮椭约荷暾?qǐng)公租房，并給予每月200元的生活補(bǔ)貼。

　　一次殘疾人活動(dòng)中，瀘州助殘好人陳西達(dá)與楊川相識(shí)。同時(shí)，楊川在與瀘州市圓夢(mèng)關(guān)愛協(xié)會(huì)的志愿者們接觸過程中，也慢慢地打開心結(jié)。他表示，一直想為關(guān)愛自己的人做點(diǎn)什么，但自己作為殘疾人，又沒有文化，能做的事情不多。“希望能夠找到一份穩(wěn)定的工作，回報(bào)幫助過我的人?！睏畲ㄕf。

　　愁緒感傷 終緩解

　　“老師，老師...”指著監(jiān)視屏上老師講課的畫面，22歲的何濤一眼便認(rèn)出站在講臺(tái)上的趙老師。

　　在市殘疾人集中托養(yǎng)服務(wù)中心6年的學(xué)習(xí)期間，何濤不僅懂得了禮儀，更是學(xué)會(huì)基本的生活技能?？此坪唵蔚囊恍┎僮鳎舴旁?年前，卻是何濤母親做夢(mèng)也不敢奢望的。“8歲還在讀學(xué)前班，進(jìn)度實(shí)在跟不上，只能帶回家照顧。后來就一直沒有再進(jìn)學(xué)校?！焙螡哪赣H徐正琻聊起兒子童年時(shí)，視線開始躲閃。

　　據(jù)了解，何濤還有一個(gè)姐姐和上高中的妹妹，母親為了照顧他，便放棄工作全程陪同?！艾F(xiàn)在沒那么無助，周一到周五送來學(xué)校，他每天都會(huì)念著要讀書、做操?！碑?dāng)徐正琻說到做操時(shí)，何濤靠著她的肩膀，雙手上下做著動(dòng)作?！霸u(píng)定了1、2級(jí)殘疾的人，還有低保的待遇?！毙煺n告訴記者，政府對(duì)他們的扶持加之大女兒工作后，經(jīng)濟(jì)壓力明顯得以緩解。交流之余，徐正琻接到社區(qū)打來的電話，要她帶何濤去免費(fèi)體檢。

　　“‘孩子們’的服裝、學(xué)習(xí)用品、午餐等都是免費(fèi)的。”掛掉電話后，徐正琻趕緊補(bǔ)充，心中的感激之情更是溢于言表。

　　融入社會(huì) 傾全力

　　在市殘疾人集中托養(yǎng)服務(wù)中心，像何濤這樣患有智力障礙的“孩子”還有29名。據(jù)該中心趙老師介紹，中心主要接受16歲至59歲智力障礙的殘疾人士。通過文化課（識(shí)字、寫字）、常識(shí)課（生活能力、手工、體能訓(xùn)練）和戶外活動(dòng)（農(nóng)療、工療、娛療），提高他們的交際能力，逐漸能真正的融入社會(huì)?！俺宋幕n，我們還有一些技能的培訓(xùn)，讓這些‘孩子’在娛樂中學(xué)習(xí)，達(dá)到輔助就業(yè)的效果?！壁w老師告訴記者，中心于2008年成立至今，有不少“孩子”通過學(xué)習(xí)，已到餐飲店、酒店、環(huán)衛(wèi)等崗位工作。

　　“最大的是49歲，最小是17歲?！壁w老師表示，目前中心只有4名老師，2名老師上課時(shí)，另外的老師就忙其他事務(wù)，只有外出活動(dòng)時(shí)，4名老師才會(huì)全員上陣?！懊髂昕凭S商場那邊裝修出來就會(huì)搬回去，到時(shí)環(huán)境會(huì)更好。”

　　為了方便家長把孩子送到學(xué)校，中心照料的時(shí)間也從早上9點(diǎn)到下午5點(diǎn)，調(diào)整為早上8點(diǎn)至下午5點(diǎn)。“有些家長送孩子來中心后，還要趕著去上班。我們9點(diǎn)開門，他們不方便，就決定提前一個(gè)小時(shí)。”

　　分步訓(xùn)練 漸提升

　　有這么一群孩子，你或許聽不懂他們咿呀的語調(diào)，看不懂他們比劃的手勢(shì)。但是他們的笑仍然明凈,內(nèi)心依舊單純,他們被稱為自閉癥人群。

　　“方塊要怎么擺呢？”“15-1等于多少？在小黑板上寫給老師看一看?！痹跒o州市龍馬潭區(qū)啟明星兒童康教中心，一對(duì)一的輔導(dǎo)教學(xué)聲此起彼伏。17時(shí)10分，記者看到在一樓的教室門口，已有七、八位家長在等候孩子下課。

　　據(jù)悉，14歲以下的特殊兒童，持有三級(jí)醫(yī)院診斷書，可以向戶口所在地殘聯(lián)遞交康復(fù)申請(qǐng)書，審核通過后可進(jìn)入康教中心，接受免費(fèi)學(xué)習(xí)。外地戶口需到當(dāng)?shù)嘏沙鏊k理暫住證再向殘聯(lián)申請(qǐng)。“每年學(xué)習(xí)時(shí)間在6至10個(gè)月，但每年都可申請(qǐng)?！睋?jù)康教中心陳治娟介紹，該中心在2015年成立，目前有40名孩子，課程分為上、下午，主要針對(duì)自閉、智力障礙、發(fā)育遲緩、無語言、無社交的兒童開展引導(dǎo)式教育。

　　“我們會(huì)先對(duì)剛來的孩子進(jìn)行評(píng)估，再制定4-8個(gè)教學(xué)計(jì)劃?！笨到讨行睦蠋煆埲罕硎?，在10年的訓(xùn)練特殊兒童時(shí)間里也遇到過情況比較差的，但他們會(huì)從孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的能力方面著手，避免一開始的教學(xué)就遇到阻礙。

　　初聽兒聲 難自控

　　在陳治娟帶領(lǐng)下，記者了解了每間教室的功能。因自閉癥兒童對(duì)陌生人的戒備，記者特意放輕腳步。見到記者的到來，一名拿著粉筆做計(jì)算題的人，但突然羞澀起來?！八嘘惖潞恪标愔尉昕谥械年惖潞阍趤淼娇到讨行那?，連學(xué)校的同學(xué)、老師都不認(rèn)識(shí)?！皬?018年8月來到康教中心，一年多的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在聽到鈴聲知道是上課，學(xué)校里的老師、同學(xué)都認(rèn)識(shí)一大半?！标惖潞愕母赣H陳繼道欣慰地告訴記者，周一到周五他都會(huì)從學(xué)校接陳德恒放學(xué)到康教中心訓(xùn)練。

　　起初只以為是孩子說話遲，一次無意的檢查才得知兒子是自閉癥兒童，并有多動(dòng)癥。陳繼道和愛人一直忙于生意，當(dāng)檢查出時(shí)孩子已過最佳治療時(shí)間?！昂⒆?歲時(shí)，路上有人問他幾歲，他咿呀著蹦出一個(gè)6，我當(dāng)時(shí)就起雞皮疙瘩，顧不上是不是在家，眼淚刷刷地流。”陳繼道告訴記者，根據(jù)老師教的方法，每天都會(huì)陪著孩子鍛煉邏輯思維和記憶力?！昂⒆拥某砷L還是取決于家長。再過幾年，會(huì)讓他學(xué)習(xí)理發(fā)、修鞋之類的技能，這樣他以后也有一技之長傍身?！保ㄓ浾?王延峰）

編輯：成欣

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