日前，瀘州市樊鈺群文讀寫工作研修室成員齊聚龍馬潭區(qū)教師進修學(xué)校412室，召開2019年工作總結(jié)暨2020年工作布置會。區(qū)教師進修學(xué)校黨支部書記、校長程洪軍到會指導(dǎo)。

 　　寒風(fēng)凌冽露成霜，研修總結(jié)如艷陽。會議首先由工作室領(lǐng)銜人區(qū)教師進修學(xué)校語文教研員樊鈺對2019年研修室工作全總結(jié)。研修模式是“1456”——1個目標(biāo)體系，構(gòu)建活力課堂 “知能習(xí)得課”教學(xué)策略；4種課型探究，“舉三反一式”、“求同存異式”、“以文解文式”、“綜合路徑式”教學(xué)設(shè)計暨課堂實操探尋；5項措施研修；6個成果呈現(xiàn)。

　　然后每個成員分別總結(jié)了本人研修的成績、不足、改進措施和努力方向，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

　　其次樊鈺就2020年研修工作提出了具體要求，分別是本年度研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修任務(wù)、研修時間安排、研修方式等。
 
　　最后，程洪軍校長總結(jié)講話，肯定了樊鈺群文讀寫工作室在2019年取得的研修成果，指出了要把研修成果提煉精準(zhǔn)的建議，提出殷切的期望。與會者受到極大鼓舞。 (趙佳 樊鈺)

編輯：溫華譙

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