近年來(lái)，瀘州市龍馬潭區(qū)高度重視教育工作。為貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，近日龍馬潭區(qū)采取“四舉措”，以教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍，不斷改善辦學(xué)條件。

    一是強(qiáng)化“拓面提標(biāo)”，辦好普惠更廣的學(xué)前教育。實(shí)施《龍馬潭區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2011—2013年)》，擬投資3300萬(wàn)元，新建或改擴(kuò)建公辦幼兒園4所、民辦幼兒園9所；補(bǔ)充公辦幼兒教師180名；創(chuàng)建1-2所省級(jí)示范園，2-3所市級(jí)示范性幼兒園；2013年學(xué)前三年入園率達(dá)94.2%以上。

    二是突出“優(yōu)質(zhì)均衡”，辦好質(zhì)量更優(yōu)的基礎(chǔ)教育。進(jìn)一步完善素質(zhì)教育的導(dǎo)向機(jī)制、管理機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高教育質(zhì)量。加大城鄉(xiāng)校際間干部、教師的交流力度，到2015年，全區(qū)教師交流達(dá)10%以上，30%以上學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參與交流。建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校幫扶、捆綁考核機(jī)制，化解城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象，消除農(nóng)村薄弱學(xué)校，縮小城鄉(xiāng)、校際之間辦學(xué)差距。2013年建成學(xué)士山九年義務(wù)教育學(xué)校、搬遷江北學(xué)校，遷建區(qū)教師進(jìn)修校。

    三是注重“夯基提質(zhì)”，辦好特色更明的高中教育。深入推進(jìn)普高新課程改革，在穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)品牌上下功夫。引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校探索校校合作、校企合作、工學(xué)結(jié)合、菜單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，擴(kuò)大對(duì)外交流與合作，鞏固擴(kuò)大“兩校一中心”的職業(yè)教育規(guī)模。

    四是兼顧“多元需求”，辦好品牌更響的民辦教育。繼續(xù)加大對(duì)民辦教育的扶持力度，構(gòu)建科學(xué)完善的民辦學(xué)校規(guī)范化管理辦法和評(píng)估體系，拓展民辦教育領(lǐng)域，探尋多元辦學(xué)模式，引領(lǐng)民辦教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展，把民辦教育打造成全市乃至川滇黔渝地區(qū)教育名片。（完）張玉林 許多才

編輯：馬慶娟

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