五月的風(fēng)輕輕掠過校園，帶來(lái)了初夏的溫暖與活力。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，營(yíng)造積極向上的校園心理文化氛圍，5月23日，瀘州七中舉行2025年“圓夢(mèng)工程”項(xiàng)目暨“5.25”心育節(jié)系列活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)在學(xué)校城西和江城兩個(gè)校區(qū)分別開展。

城西校區(qū)

城西校區(qū)變成了歡樂的海洋。十米長(zhǎng)的畫布前，孩子們或蹲或坐，手中的畫筆在陽(yáng)光下跳躍。他們畫下的不僅是"理想的安全島"，更是心中最純凈的夢(mèng)想——有的畫上了會(huì)飛的房子，有的描繪了開滿鮮花的星球，還有的把整個(gè)島嶼變成了糖果的王國(guó)。

不遠(yuǎn)處，五顏六色的“積極心理品質(zhì)球”在同學(xué)們小心翼翼的護(hù)送下歡快地跳躍著，每一次成功的傳遞都會(huì)引發(fā)一陣銀鈴般的笑聲。

 "你的夢(mèng)想是什么？"小記者們舉著自制的話筒，穿梭在人群中。被問到的同學(xué)有的害羞地抿嘴一笑，有的則興奮地手舞足蹈："我想成為守衛(wèi)邊疆的軍人！""我要開一家小賣部！"稚嫩的聲音里，藏著最珍貴的勇氣與期待。

各處點(diǎn)位都排起了長(zhǎng)隊(duì)，因?yàn)楹猛娴幕顒?dòng)太多了:“紙扇繪心聲”讓同學(xué)們?cè)诳瞻咨茸由蟿?chuàng)作主題繪畫，展現(xiàn)獨(dú)特內(nèi)心世界；“解壓小游戲”設(shè)置投壺、踢毽子項(xiàng)目，幫助同學(xué)們釋放壓力，收獲快樂；學(xué)校還通過展板、LED 屏滾動(dòng)播放等方式營(yíng)造濃厚的心育氛圍。

“525”心育節(jié)活動(dòng)

江城校區(qū)

江城校區(qū)的活動(dòng)同樣精彩紛呈。兩人三足的"健心跑"中，孩子們跌跌撞撞卻笑聲不斷，綁在一起的不僅是雙腳，更是默契與友誼。

故事續(xù)寫的環(huán)節(jié)里，一個(gè)故事在二十多個(gè)同學(xué)的接力下，發(fā)展出了令人捧腹又溫暖的情節(jié)，引來(lái)陣陣歡呼。

最受歡迎的還是解壓游戲區(qū)：投壺區(qū)，一個(gè)戴眼鏡的男生連續(xù)投中三次，高興地跳起來(lái)和同伴擊掌；踢毽子的地方，幾個(gè)女生圍成一圈，毽子在空中劃出優(yōu)美的弧線，陽(yáng)光透過毽子的羽毛，在地上投下斑駁的光影。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多同學(xué)還意猶未盡。一個(gè)扎著馬尾辮的女生抱著自己畫的扇子說："我要把這幅畫帶回家給媽媽看，上面有我所有的秘密。"她的眼睛里閃著光，像是盛滿了整個(gè)夏天的星星。

　　這個(gè)五月，瀘州七中的校園里不僅開滿了鮮花，更綻放著孩子們最純真的笑臉。在這里，心理健康不是抽象的概念，而是陽(yáng)光下追逐的身影，是畫布上躍動(dòng)的色彩，是故事里飛揚(yáng)的想象，是青春最美好的模樣。

　　心育不止于節(jié)日，成長(zhǎng)終歸于日常。愛自己從來(lái)不是一句口號(hào)，教育的本質(zhì)是讓每一顆心都能在陽(yáng)光下舒展，成長(zhǎng)的答案，藏在每一次對(duì)內(nèi)心的溫柔叩問中。愿我們永遠(yuǎn)記得：每一顆心都值得被看見，每一段成長(zhǎng)都配得上掌聲。

（來(lái)源：瀘州教育體育－瀘州市第七中學(xué)校）

編輯：衛(wèi)國(guó)

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