拓寬生源選拔渠道

建立拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)苗子遴選機(jī)制，支持“基地?！碧剿靼渭鈩?chuàng)新人才早期培養(yǎng)路徑、辦法。加強(qiáng)“專項(xiàng)計(jì)劃”、清華美院、高水平運(yùn)動(dòng)員等高校招生政策研究，力爭(zhēng)做到精準(zhǔn)選苗、前移培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)輸出。

培養(yǎng)師資力量

引進(jìn)或培養(yǎng)競(jìng)賽金牌教練，通過(guò)“走校送教”或集中培養(yǎng)等方式為“基地校”學(xué)生授課。加強(qiáng)學(xué)科教師培養(yǎng)，在全市遴選一批骨干教師，通過(guò)專題培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)等方式，培育一批具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新專長(zhǎng)的學(xué)科指導(dǎo)教師。組建生涯規(guī)劃導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃高中生活和人生發(fā)展。

優(yōu)化培養(yǎng)模式

實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)，推動(dòng)“基地?！迸c省內(nèi)外知名高等院校、科研機(jī)構(gòu)、高新科技企業(yè)等聯(lián)合開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。推動(dòng)資源共享聯(lián)動(dòng)。借鑒各地成功經(jīng)驗(yàn)，建立“基地?！敝g學(xué)生交流學(xué)習(xí)與研究機(jī)制，定期組織開(kāi)展專題研討和交流，促進(jìn)全市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)資源共享。

構(gòu)建課程體系

鼓勵(lì)“基地?！备鶕?jù)學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)生發(fā)展和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)探索建立系列化、特色化的創(chuàng)新課程體系，注重基礎(chǔ)性和創(chuàng)新性相結(jié)合。與國(guó)家課程融合，把創(chuàng)新思維、方法滲透到學(xué)科學(xué)習(xí)中，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；與校本課程貫通，探索開(kāi)設(shè)人工智能、3D打印、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)客活動(dòng)等特色課程，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升；與大學(xué)課程銜接，探索引入、開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課程；與區(qū)域特色結(jié)合，開(kāi)展基于科技產(chǎn)業(yè)平臺(tái)資源的課程化學(xué)習(xí)項(xiàng)目試點(diǎn)。