在第40個教師節(jié)期間，“瀘州教育體育”微信公眾號/新浪微博及微信視頻號/微博視頻號等新媒體平臺將推出瀘州市慶祝第40個教師節(jié)優(yōu)秀教師事跡展示——“師者如光”系列報道，多形式多角度展現(xiàn)來自全市各級各類學(xué)校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。今天，我們繼續(xù)走進(jìn)瀘縣第二中學(xué)，走近“四川優(yōu)秀教師”“瀘州市骨干教師”謝海燕，一起欣賞她用智慧和熱情打造的思政課堂風(fēng)景。

教師簡介

　　謝海燕，中共黨員，瀘縣二中思政教師，瀘縣謝海燕名師工作室領(lǐng)銜人。

　　十七載春秋，謝海燕把熱愛寫進(jìn)教育工作的春夏秋冬。十七年時光，她把情感融入思政課堂的分分秒秒。她孜孜以求，追求卓越，超越自我，完善自我。用智慧和熱情打造思政課堂的風(fēng)景，讓生命和教育一起翩飛成長。

初心如磐，筑夢思政

　　謝海燕從事一線思想政治教育教學(xué)17年，其中14年都在擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，為畢業(yè)班取得優(yōu)異成績貢獻(xiàn)自己的力量。
　　17年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，她在鉆研教材中度過的，在手寫教案中度過，在分析考點(diǎn)中度過的，幫助學(xué)生系好人生中的第一?？圩?，習(xí)得中華傳統(tǒng)文化之精髓，感悟道德與法治之魅力，發(fā)現(xiàn)生活中的哲學(xué)，用邏輯思維書寫燦爛人生。

　　謝海燕現(xiàn)任高2025屆和初2026屆兩個年級4個班的政治教學(xué)工作。雖然教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)跨度大，但她始終堅持課前積極鉆研教材，將7本高中教材和6本初中教材比對新課標(biāo)，逐一逐條進(jìn)行研究，嘗試初高政治教學(xué)一體化建設(shè)。為了達(dá)到教學(xué)知識點(diǎn)的“一點(diǎn)窮追”，她從情景設(shè)計，到熱點(diǎn)時政搜集，再到習(xí)題刻意訓(xùn)練，都力爭做到新穎且精準(zhǔn)，既完成教學(xué)任務(wù)，又能達(dá)到立德樹人的教育目標(biāo)。

　　讓思政課活起來，就必須讓學(xué)生成為課堂的主體。在課堂上，她引導(dǎo)學(xué)生自主思考合作探究、提升總結(jié)，鼓勵學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，營造良好課堂氛圍，深受學(xué)生喜歡。在課后，她努力關(guān)心學(xué)生生活、解決學(xué)生困惑、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、共情學(xué)生困難，與學(xué)生相處成亦師亦友的師生關(guān)系。

　　謝海燕的學(xué)生常說：“喜歡謝老師的課堂，有趣且能學(xué)會做人、做事的道理……”“謝老師帶我們暢游在知識的海洋，我學(xué)會了遇到問題，如何用法律的武器來保護(hù)自己?！薄罢軐W(xué)使人更加聰慧，謝老師讓我知道要一分為二、用全面的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光去看待和分析問題。”

謝海燕在課堂中

深耕教研，創(chuàng)新不止

　　教育正處在日新月異的時代，教育不能“閉門造車”。她認(rèn)為作為一名思政課教師，不僅要傳授知識，更要緊跟時代步伐，不斷更新教學(xué)理念和方法。

　　2019年的暑期，謝海燕前往清華大學(xué)進(jìn)行提升學(xué)習(xí)；2023年的暑期，她參加了瀘縣“三名”工作室領(lǐng)銜人成都之行培訓(xùn)……。在一次次學(xué)習(xí)中，謝海燕不斷地吸收先進(jìn)教學(xué)理念的營養(yǎng)，也不斷地向周圍的優(yōu)秀教師虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，充實(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu)，提升自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　一個人的力量始終有限，只有一群人才能夠點(diǎn)燃更燦爛的思政火花。2021年，謝海燕被選為第二屆瀘縣“三名”工作室領(lǐng)銜人，并于當(dāng)年7月成立了瀘縣謝海燕初中道德與法治名師工作室，其成員由23所中學(xué)的29名老中青三代初中道德與法治教師組成，既有城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)骨干教師，也有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)能手。

　　科研課題也是工作室的重點(diǎn)。謝海燕帶領(lǐng)教研組、工作室的老師們一起積極參加各級課題研究，將課題融入成員的課堂教學(xué)和教育管理的實(shí)踐中，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，最后匯編兩萬字的課題研究成果，并得到縣課題鑒定團(tuán)隊的肯定和好評。

　　三年來，工作室在謝老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，全體工作室成員以“逐夢課堂”為研究著力點(diǎn)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴合作、交流研討、配合成長”為宗旨，加強(qiáng)工作室建設(shè)，工作室共組織集體研修活動24次，讀書分享活動6次，共整理出一本教學(xué)案例集、一本論文集、一本課題案例集、微課視頻60個等成果。

　　謝海燕不斷結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的教育方式，取得四川省“立德樹人”優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新案例二等獎、 瀘州市課題研究二等獎，她領(lǐng)銜的工作室課題《初中道德與法治學(xué)科感恩教育策略的研究與運(yùn)用》于2024年7月順利結(jié)題。

謝海燕名師工作室研究活動發(fā)言

榜樣引領(lǐng)，散發(fā)光熱

　　在17年的工作歷程中，謝海燕共和4位年青教師進(jìn)行師徒結(jié)對，在教育教學(xué)上嚴(yán)格要求他們，在生活上關(guān)心他們，幫助他們快速轉(zhuǎn)變角色，努力成長為一名優(yōu)秀的年輕教師。
　　2016年的春天，師徒結(jié)對的董老師要去湖南長沙參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽，在出發(fā)長沙前謝海燕帶領(lǐng)教研組老師從教學(xué)設(shè)計到環(huán)節(jié)銜接，從知識框架到過渡語言，從教態(tài)到表情，甚至服飾和發(fā)型都逐一確定和反復(fù)打磨，讓董老師胸有成竹地踏上了思政課最高比賽“長沙之旅”，最后董老師不負(fù)眾望獲得全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎的好成績。還有結(jié)對的小楊老師獲得了瀘縣、瀘州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、四川省優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；大楊老師和陳老師獲得瀘縣、瀘州市“一師一優(yōu)”課一等獎、四川省“一師一優(yōu)”課二等獎。

　　現(xiàn)在這些年輕有為的教師們都在自己的工作崗位中發(fā)揮著帶頭和引領(lǐng)作用。師徒結(jié)對的過程也是與年輕老師們思維碰撞、相互交流學(xué)習(xí)的過程，謝海燕和她的徒弟們一起在學(xué)習(xí)中沉淀，在沉淀中成長，努力踐行著新時代思政課堂教學(xué)耕耘者的使命。

謝海燕指導(dǎo)年輕教師公開課

　　謝海燕說：“教育就是一場修行，在歷史的長河中，十七年不過是彈指一揮間，我在時間的道路上行走，既是歷史的過客和見證者，同時又是歷史的創(chuàng)造和書寫者。勤學(xué)苦練，蓄力前行，文化自信的植入，教書育人的情懷，是時代賦予我們教師的使命?！?br/>

（來源：瀘州教育體育－瀘縣第二中學(xué)）

編輯：游江

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