為貫徹落實(shí)學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)工作精神，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，5月8日-9日，納溪區(qū)劉曉湖美術(shù)名師工作室赴合江縣榕山中學(xué)開(kāi)展跨縣域聯(lián)合研修活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由瀘州市先禮艷名師工作室牽頭，聯(lián)合納溪區(qū)劉曉湖美術(shù)名師工作室、合江縣王文成名師工作室，開(kāi)展的跨縣域的市縣兩級(jí)教研，各工作室50余名成員參加?；顒?dòng)以“鄉(xiāng)土美育，課堂煥彩”為主題，著眼文化育人觀念下的美術(shù)單元教學(xué)研討，由課例展示、研學(xué)參觀、篆刻培訓(xùn)三個(gè)部分組成。

　　大單元教學(xué)公開(kāi)課以人教版高中美術(shù)鑒賞第五課《書(shū)為心畫(huà)—中國(guó)書(shū)法》為依托，以“探秘筆架山—解碼書(shū)法文化基因”為情境主線，通過(guò)三課時(shí)遞進(jìn)式設(shè)計(jì)，將書(shū)法技法、審美與文化知識(shí)深度融入瀘州合江筆架山的地域文化探究。

　　活動(dòng)中，工作室成員走進(jìn)合江縣華藝陶瓷廠藝術(shù)瓷繪工作室和合江縣陸賢能美術(shù)館，通過(guò)參觀陶瓷制作過(guò)程、藝術(shù)瓷繪畫(huà)研學(xué)、美術(shù)館作品陳列等多種形式，探索美育浸潤(rùn)的多種可能。在篆刻技能培訓(xùn)課堂上，瀘州美術(shù)名師王文成從篆刻的發(fā)展演變、篆刻三法、臨刻與創(chuàng)作等方面作了深入淺出的講解與示范，參培教師在研修篆刻技藝中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　通過(guò)聯(lián)合教研活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了縣域間的美育交流，拓寬了美術(shù)教研活動(dòng)形式，促進(jìn)瀘州市美術(shù)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。（文/圖　張敏　劉曉湖）

編輯：李永鑫

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