校園里

豐富有趣的社團

總能給學生提供展現(xiàn)自我

追逐夢想的平臺

今天我們一起走進

瀘縣一所鄉(xiāng)村學校的烙畫社團

近日，在瀘縣牛灘鎮(zhèn)玉峰初級中學校的烙畫社團課上，美術教師余小亮正帶著10多名學生繪制烙畫。

只見學生們拿著畫筆在畫板上輕輕勾勒出圖案線稿，再用帶有調(diào)壓器的電烙鐵進行熨色，每一步都繪制得精巧有致。

“今天我畫的是一幅山水花鳥畫，這幅畫我已經(jīng)畫了有五節(jié)課了，我很喜歡這個烙畫課，比普通的繪畫課有趣多了?！迸╂?zhèn)玉峰初級中學校學生鐘明芯說。

這學期，該學校新開設了烙畫社團，社團以“木板上作畫，葫蘆上生花”為特色，學校每周三下午安排兩節(jié)烙畫課。

同時，烙畫是國家級非物質文化遺產(chǎn)，具有悠久的歷史和獨特的藝術風格。

“烙畫的制作分為審圖、鉛筆放稿、勾線、熨色、刮白和拋光幾大步驟，學生們在繪制過程中，可以培養(yǎng)學生們的動手能力，也可以直觀感受傳統(tǒng)藝術的魅力，進一步傳承非遺?！庇嘈×琳f。

據(jù)余小亮介紹，烙畫創(chuàng)作在把握火候、力度的同時，注重“意在筆先、落筆成形”。烙畫可以在葫蘆、木板、樹皮、宣紙、絲絹等材質上烙繪，烙繪出來的作品一般呈深、淺褐色，古樸典雅，其特有的高低不平的肌理變化具有一定的浮雕效果，別具一格。

截至目前，學校已帶領學生繪制了100多幅作品，包含葫蘆烙畫、木板烙畫，內(nèi)容主要有山水畫、人物畫、花鳥畫。

盡管烙畫創(chuàng)作難度較大，需要精確控制烙鐵溫度和力度，但同學們都熱情高漲。從靈動可愛的鼠，到憨厚老實的牛，再到威風凜凜的虎……每一個生肖在他們的筆下都栩栩如生。

“我很喜歡葫蘆烙畫，葫蘆表皮的耐溫程度低于木板，因此更需要把握好溫度火候，用烙鐵在葫蘆體上熨出烙痕，與葫蘆融為一體，這樣能永久保存，收藏價值也很高?！迸╂?zhèn)玉峰初級中學校學生楊欣宇說。

葫蘆烙畫不僅有中國畫的勾、勒、點、染、擦、白描等手法，還可以熨出豐富的層次與色調(diào)，具有較強的立體感，很受學生們歡迎。

“我們學校的烙畫社團，從上學期就開始籌備，前期學校投資了3000多元，用于買烙畫機、木板、葫蘆、裝裱之類的，后續(xù)我們會鼓勵學生們自己種植葫蘆，用于烙畫。”余小亮介紹。

在玉峰中學

烙畫社團不僅是美育課堂

更是文化傳承的接力場

豐富多彩的社團課

讓校園充滿了歡聲笑語

（來源：瀘縣發(fā)布）

編輯：肖昂

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