近日，第二十八屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽結(jié)果揭曉，瀘州市龍馬潭區(qū)天立小學(xué)學(xué)生余任昱、唐梓原、夏浩天分別憑借作品楷書《行路難》、隸書《少年中國說》、楷書歐體《習(xí)近平總書記關(guān)于夢想的寄語》獲得一等獎。 

8歲余任昱

書寫《行路難》，意外“一路生花”

　　“媽媽，我的書法作品獲得全國一等獎了……”7月3日，得知獲獎消息的余任昱第一時間打電話給媽媽，分享自己的喜悅。余媽媽難掩內(nèi)心的激動，畢竟余任昱學(xué)習(xí)書法才2年，能取得這樣的成績，讓她著實驚喜。

　　談到兒子參賽的事，余任昱媽媽說，4月21日，兒子回到家就跟她說想?yún)⒓訒ū荣悺Ｓ谑?，在書法老師羅嘉馨的指導(dǎo)下，余任昱選定了參賽作品的書寫內(nèi)容為《行路難》。這個內(nèi)容幾乎全是繁體字，對于二年級的小朋友來說極具挑戰(zhàn)性。余媽媽看得“心里直打鼓”，而余任昱一臉淡定，沒有表現(xiàn)出任何畏難情緒。

　　此后，每天放學(xué)，余任昱回家完成作業(yè)后的第一件事情就是練習(xí)書法，他用羅老師日常在學(xué)校教學(xué)的方法，先觀察、再落筆。有時，某一筆沒有寫好，他就再觀察、再練習(xí)。

　　在練書法的過程中，余任昱展現(xiàn)出前所未有的專注。他靜靜地坐在書桌前，揣摩著每一筆筆畫，每一個字，眼里始終有光，仿佛在與這些字對話。

　　“這種專注力讓我感嘆不已，也讓我更加堅信書法教育對于孩子成長的重要性?！庇鄫寢屨f，她能做的，就是每天把兒子練習(xí)的成果發(fā)給羅老師點評，羅老師則耐心圈出個別可以改進(jìn)的字，點評、指導(dǎo)。

　　從單字的練習(xí)到作品的呈現(xiàn)，余任昱用了三個星期的時間。

　　“在書法上，我覺得我沒有天賦，每一點進(jìn)步都是在老師的指導(dǎo)下勤學(xué)苦練換來的。每學(xué)期的書法練習(xí)，大約要寫三四個本子?！庇嗳侮耪f，寫字時，對他來說最難的是筆畫“點”的把握，尤其是頓筆和輕重變化，讓他無法輕松駕馭。為了提升短板，這個暑假，余任昱每天堅持練習(xí)20分鐘左右。

　　書法這條路，在一般人眼里枯燥而漫長，但已領(lǐng)略到它獨(dú)特魅力的余任昱卻樂此不疲，相信在未來的日子里，他一定會用更優(yōu)異的成績進(jìn)一步傳承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 

12歲夏浩天

捷報頻傳，用實力寫好“小升初”

　　5月，獲龍馬潭區(qū)“紀(jì)念蔣兆和先生誕辰120周年”暨“兆和杯”書畫比賽書法類三等獎；6月，獲瀘州市第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第六屆教師書畫攝影大賽小學(xué)書法一等獎；7月，獲第二十八屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽書法類一等獎……在龍馬潭區(qū)天立小學(xué)畢業(yè)前的三個月，12歲的夏浩天在書法上的付出得到了回報，大獎拿到手軟。

　　“我很激動，終于明白什么叫功夫不負(fù)有心人，堅持就是勝利啊！”喜歡打籃球的夏浩天能靜能動，性格比較外向，練習(xí)書法時，喜歡配上自己喜歡的音樂。

　　他說，第一次與書法結(jié)緣是在天立小學(xué)一年級新生的“開筆禮”活動上，在校長和老師們的示范指導(dǎo)下，他寫下了人生中的第一幅“書法作品”——大寫的“人”字。從那一刻起，夏浩天對書法產(chǎn)生了朦朧的興趣。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校有書法社團(tuán)時，他毫不猶豫報了名。

　　剛開始寫毛筆字時，夏浩天小小的手總是駕馭不住調(diào)皮的毛筆。當(dāng)看到認(rèn)認(rèn)真真寫在紙上的字歪歪扭扭，像一只只小蟲子時，就特別泄氣，很想放棄。是老師的耐心指導(dǎo)以及爸爸媽媽的鼓勵，讓他咬牙堅持了下來。如今，每周末練字2小時的夏浩天，家里堆成“小山”似的書法紙，見證了他的堅持和努力，也見證了他對書法的熱愛。現(xiàn)在夏浩天不僅掌握了楷書、隸書等字體的書寫，還從書法練習(xí)中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　四年級時，夏浩天發(fā)現(xiàn)班上有個同學(xué)的毛筆字寫得比自己好，線條更有質(zhì)感。這讓夏浩天產(chǎn)生了短暫的挫敗感，但他很快調(diào)整心態(tài)，開始默默強(qiáng)化練習(xí)，終于在六年級時“追上了”。

　　夏浩天說，要想在書法上不斷提升、突破瓶頸，除了用大把的時間認(rèn)真練習(xí)外，也需要不斷學(xué)習(xí)、借鑒別人的優(yōu)點，尤其是參加校內(nèi)外各種書法比賽，見識更多優(yōu)秀書法作品。夏浩天表示，練習(xí)書法培養(yǎng)了他的耐心和毅力，提高了他的審美能力，也讓他收獲了成長和自信。以后，他會堅持與筆為友，寫“一手好字”，做一個出色的人。 

11歲唐梓原 

以隸書美，詮釋“少年強(qiáng)”

　　眉目清秀、眼神明亮、沉穩(wěn)內(nèi)斂，說話輕聲細(xì)語，看到唐梓原的第一眼，就覺得他“墨香濃郁”，有著獨(dú)特的“書法家的氣質(zhì)”。

　　從一年級接觸寫字開始，唐梓原就愛上了方方正正的漢字，并主動要求父母給他報名書法班。他說，練習(xí)書法5年來，他收獲到的不僅是寫出一手好字的成就感，更是書寫過程中難以言說的快樂。

　　一次，在書店看書的唐梓原無意中翻到一本隸書書帖《張遷碑》，頓時被里面的字跡驚艷到，愛不釋手。在讓媽媽買下這本書后，迫不及待拿出筆墨就地現(xiàn)場臨摹、書寫，一寫就是兩個多小時，吸引了現(xiàn)場不少人圍觀，并得到大家一致贊許。

　　在各種字體中，唐梓原最愛隸書，認(rèn)為隸書蠶頭燕尾，無論結(jié)構(gòu)還是筆鋒，都在自己的審美點上。在語文老師上課講解字詞時，他會情不自禁隨著老師的講解，在草稿紙上把一個個生字“翻譯”成隸書，反復(fù)書寫。除了專門的書法練習(xí)，看似隨意的寫寫畫畫也是唐梓原打發(fā)課余閑暇時間的方式之一。如今，唐梓原在家練習(xí)過的草稿紙已裝滿了兩大紙箱，好的書法作品被爸爸媽媽收藏在書房里，而他9歲時寫的隸書《大雅久不作》，全家人都特別喜歡，被精心裱起來掛在臥室里。

　　第二十七屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽三等獎、“新時代·蜀少年”瀘州市級展演書法類硬筆組二等獎、龍馬潭區(qū)“紀(jì)念蔣兆和先生誕辰120周年”暨“兆和杯”書畫比賽書法類二等獎……從橫豎撇捺到隸書、楷書等不同字體，從最初的一兩行，到連續(xù)幾頁的書法作品，唐梓原在書法上收獲各種獎項。

　　練字即練心，心正則字正，更重要的是，他的每一次作業(yè)、每一張試卷都干凈、整潔，收納規(guī)整、井然有序。學(xué)習(xí)和生活中，唐梓原也更能靜得下心，遇到問題也能有條不紊地沉著應(yīng)對。

　　“我們家長不會規(guī)定孩子成長的方向，但會致力于引導(dǎo)他找到自己的特點和喜好。幸運(yùn)的是，他在揮毫潑墨間找到了熱愛和快樂?！碧畦髟瓔寢屨f，她希望孩子在以后的書法學(xué)習(xí)中，能進(jìn)一步感受并傳揚(yáng)漢字以及書法特有的美，做一個有思想、有個性、有創(chuàng)造力的書法家。（王彥容）

（來源：瀘州教育體育－ 川江都市報）

編輯：游江

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