在第40個(gè)教師節(jié)期間，“瀘州教育體育”微信公眾號(hào)/新浪微博及微信視頻號(hào)/微博視頻號(hào)等新媒體平臺(tái)將推出瀘州市慶祝第40個(gè)教師節(jié)優(yōu)秀教師事跡展示——“師者如光”系列報(bào)道，多形式多角度展現(xiàn)來自全市各級(jí)各類學(xué)校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。今天，我們一起走進(jìn)敘永縣馬嶺鎮(zhèn)清涼洞村小學(xué)，走近四川省“最美鄉(xiāng)村教師”張登義，34年如一日，做鄉(xiāng)村校園的守望者。

教師簡(jiǎn)介

　　張登義，敘永縣馬嶺鎮(zhèn)清涼洞村小學(xué)教師，正高級(jí)教師，瀘州市首批小學(xué)骨干教師，敘永縣小學(xué)語文名師工作室領(lǐng)銜人。

　　從教以來一直在敘永縣馬嶺鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)村小工作，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)兼學(xué)校負(fù)責(zé)人工作。曾獲四川省“最美鄉(xiāng)村教師”、“四川省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、中國青少年基金會(huì)“TCL希望工程燭光計(jì)劃創(chuàng)新獎(jiǎng)”、瀘州市 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、敘永縣 “永寧英才”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。

以校為家，潛心教育

　　任教34年以來，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文等學(xué)科教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研教法、學(xué)法，以“六認(rèn)真”嚴(yán)格要求自己，傾心洞察學(xué)生，多種方式引導(dǎo)學(xué)生， 提升學(xué)生素養(yǎng)，所教學(xué)科成績(jī)多次名列全鎮(zhèn)前列。

　　作為村小負(fù)責(zé)人，為了少耽誤其他老師教學(xué)，確保教學(xué)和學(xué)校工作兩不誤，他開啟“工作狂”模式，幾乎承擔(dān)了學(xué)校所有事務(wù)，每天早晨6:30上班，把學(xué)校營養(yǎng)餐、衛(wèi)生等工作準(zhǔn)備好，下午放學(xué)后繼續(xù)備課、批改作業(yè)及完成其他后勤工作。

　　為給學(xué)生提供舒馨的校園環(huán)境，他不分周末與節(jié)假日，親自動(dòng)手修建假山、洗鞋池，安裝監(jiān)控、感應(yīng)水龍頭，為榕樹修枝，為花草澆水……學(xué)校成了當(dāng)?shù)刈蠲赖牡胤健?/p>

　　在他的辛勤努力下，清涼洞村小學(xué)的辦學(xué)條件得到不斷改善，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。大家都說，這是一個(gè)讀書的好地方。

張登義為校園榕樹修枝

待生如子，播撒師愛 

　　執(zhí)教生涯中，他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子呵護(hù)，特別關(guān)注留守困難兒童的健康成長(zhǎng)。

　　清涼洞村小的學(xué)齡兒童因?yàn)楦改竿獬鰟?wù)工，大部分都為留守兒童。張老師一直以來堅(jiān)持關(guān)注留守兒童和困境兒童生活，與家庭溝通交流，幫助每一名有困難的孩子解決困難。2007年，留守兒童小婷同學(xué)，家庭困難，上學(xué)有3小時(shí)左右崎嶇山路，張老師就把她接到學(xué)校和自己家人生活，直至小學(xué)畢業(yè)。

　　近10年來，他堅(jiān)持每天早晨幫助低年級(jí)的孩子擦去鞋上的泥污，總是雙手揮舞著用三把塑料掃帚合成的掃帚協(xié)助孩子們打掃衛(wèi)生……寒來暑往，一批又一批的弟子已事業(yè)有成。所教過的學(xué)生中，有多人考入重點(diǎn)本科學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)有近10人在中科院、青島大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等攻讀博士或者畢業(yè)，1人免費(fèi)在美國加州大學(xué)學(xué)習(xí)。

張登義幫小朋友擦鞋

勤于鉆研，提升素養(yǎng)

　　張老師堅(jiān)持從多角度努力提升自身素養(yǎng)。他認(rèn)真參加各種教研、培訓(xùn)活動(dòng)，積極撰寫論文、案例，務(wù)實(shí)開展課題研究，參加各種競(jìng)賽，提供講座，各方面取得了可喜的成績(jī)。其中2019年指導(dǎo)的科技實(shí)踐活動(dòng)《探清涼洞桫欏，營和諧生態(tài)》獲四川省二等獎(jiǎng)；2020年，論文《偏遠(yuǎn)村小合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與“突圍”》在《四川教育》期刊上發(fā)表，課題《小學(xué)語文課外閱讀策略探究》由中國管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所結(jié)題；2021年至2022年，分別在瀘州市鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師骨干培訓(xùn)活動(dòng)和瀘州市主題送教活動(dòng)中提供過講座。

　　因?yàn)楣ぷ髋?、教育教學(xué)成績(jī)突出，2010年12他取得高級(jí)教師任職資格，成為敘永縣第一個(gè)村小高級(jí)教師；2022年3月，他取得了正高級(jí)教師任職資格，成為敘永縣第一個(gè)村小正高級(jí)教師。

張登義家訪

　　張登義老師時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員身份，嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)在隨著村小學(xué)生人數(shù)不斷減少，張老師仍然堅(jiān)守在村小教學(xué)。這里只要有一個(gè)學(xué)生讀書，張老師都會(huì)堅(jiān)守陣地，繼續(xù)以校為家，不改初心，不會(huì)為了改變自己的工作環(huán)境而放棄在偏遠(yuǎn)村小的教育工作。
　　他將繼續(xù)待生如子、以校為家、扎根村小。

（來源：瀘州教育體育－敘永縣馬嶺鎮(zhèn)清涼洞村小學(xué)）

編輯：游江

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