走進(jìn)合江縣政協(xié)委員、合江縣馬街中學(xué)校黨委書記孫進(jìn)益的辦公室，首先映入眼簾的就是辦公桌上散放著的馬街中學(xué)各年級(jí)組的每周情況匯報(bào)，而談起要不斷提升山區(qū)縣中教學(xué)質(zhì)量的想法，孫進(jìn)益總會(huì)回憶起讓他記憶深刻的那一天。那是2016年2月11日，時(shí)任北京航空航天大學(xué)教授的馬街中學(xué)高79級(jí)校友王華明在當(dāng)選中國(guó)工程院院士后首次回訪母校。

　　“我就是從這兒考出去的，現(xiàn)在回來再看，雖然學(xué)校變化挺大的，但是孩子們愛讀書的熱情和我們當(dāng)時(shí)是一模一樣的。在山區(qū)縣中讀書的孩子非常不容易，現(xiàn)在母校辦的越來越好，我希望越來越多的學(xué)弟學(xué)妹們從這里走出去，去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，去成為國(guó)家的棟梁！”在座談會(huì)上，王華明深情地回憶起自己讀書時(shí)的艱辛并鼓勵(lì)馬中學(xué)子要奮發(fā)有為積極上進(jìn)。

　　作為中國(guó)3D打印帶頭人，王華明當(dāng)選院士后回訪母校的行為極大地鼓舞了全體馬中學(xué)子積極奮進(jìn)的士氣，也讓孫進(jìn)益暗下決心，在未來的時(shí)日里，一定要想方設(shè)法地加快提升馬街中學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，讓更多的馬中學(xué)子走出去，去見識(shí)山外的世界，去成為下一個(gè)“王華明”。

　　西部山區(qū)縣城中學(xué)的教學(xué)資源本就不太豐富，而馬街中學(xué)作為合江縣城區(qū)的兩所中學(xué)之一，學(xué)生的生源素質(zhì)不太理想。彼時(shí)的孫進(jìn)益雖才升任馬街中學(xué)校長(zhǎng)不到半年，但是因?yàn)橹耙延?年馬街中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)經(jīng)歷，因此，他對(duì)來這里讀書的孩子們的情況再熟悉不過了。對(duì)于馬街中學(xué)的學(xué)子們來說，讀書才是改變自己人生軌跡的最有效途徑。

　　如何提升學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量，讓更多的學(xué)子實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這成了孫進(jìn)益擔(dān)任校長(zhǎng)后的一塊“心病”。在廣泛征求一線教師的意見后，他開始帶領(lǐng)一班人在馬街中學(xué)的校園里大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施教育改革“三大工程”，探索出更加適合學(xué)校發(fā)展的“活美”課堂模式。

　　同時(shí)，之前11年的班主任工作經(jīng)歷告訴孫進(jìn)益，要始終緊跟時(shí)代的步伐，充分挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，才能讓教育永葆鮮活。為此，孫進(jìn)益結(jié)合馬街中學(xué)一直以來的藝體教育優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步挖掘特色項(xiàng)目，提煉出了具有鮮明時(shí)代特征和普遍教育意義的特色項(xiàng)目—“唱響新《守則》之歌，踐行核心價(jià)值觀”，該項(xiàng)目與陽光體育有機(jī)結(jié)合，在瀘州市大課間體育活動(dòng)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，并在全市廣泛推廣，學(xué)校也因此獲評(píng)“全國(guó)學(xué)校體育工作示范學(xué)?！?。孩子們?cè)趨⑴c中也變得更加自信，班主任們紛紛告訴孫進(jìn)益：“孫校長(zhǎng)，娃兒們晨讀的聲音都更響亮了哦！”

　　在全體師生的共同努力下，雖為山區(qū)縣中，2016年起，馬街中學(xué)已連續(xù)多年榮獲瀘州市高中教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，大批馬街中學(xué)的學(xué)子先后升入同濟(jì)大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京體育大學(xué)等985、211名校。

　　“教育是最大的民生，要讓更多的家庭有盼頭，更多的孩子有希望”是孫進(jìn)益在成為縣政協(xié)委員后更加執(zhí)著追求的目標(biāo)。6年來，孫進(jìn)益始終不忘身為政協(xié)委員的職責(zé)，尤其是2020年“書香政協(xié)”建設(shè)開展以來，他憑借自身工作優(yōu)勢(shì)，多次組織文教界別的委員開展“委員讀書”“委員沙龍”等形式多樣的交流讀書活動(dòng)，并積極捐贈(zèng)書籍用于“委員讀書室”建設(shè)。身為教育人的他，始終明白學(xué)習(xí)這件事是永無止境的。

　　在繁忙的教育管理工作之余，孫進(jìn)益積極參加政協(xié)各項(xiàng)活動(dòng)、攥寫提案建議，并經(jīng)常在校內(nèi)與一線教師座談，認(rèn)真搜集各類來自教育戰(zhàn)線上的社情民意，從關(guān)注學(xué)校教育到青少年心理健康，凡是跟教育相關(guān)的話題孫進(jìn)益都高度關(guān)注。在每年政協(xié)全會(huì)上，他總能帶著2-3個(gè)與教育相關(guān)的高質(zhì)量提案參會(huì)。其中，《關(guān)于對(duì)農(nóng)村閑置校舍有效利用的建議》《關(guān)于“跨界整合，讓研學(xué)旅行更高效”的建議》等提案更是得到了縣政協(xié)的認(rèn)可和重視。

　　擇一事終一身，32年來，孫進(jìn)益始終堅(jiān)持自己的教育初心，只為山區(qū)縣中飛出更多“金鳳凰”。對(duì)于今后的履職生涯，孫進(jìn)益充滿期待：“未來，我將繼續(xù)圍繞教育事業(yè)中的熱點(diǎn)問題，發(fā)揮政協(xié)委員敢建言、建真言的特色，積極為西部地區(qū)教育更好發(fā)展鼓與呼?！保ê辖h融媒體中心　合江縣政協(xié)　劉佳鳳）

編輯：李永鑫

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