嘔心瀝血育桃李，三尺講臺寫春秋。從24歲到54歲，從青絲到白發(fā)，他像一條船，磐石般堅守在三尺講臺，一年又一年，一船又一船，將一批批學(xué)子擺渡到希望彼岸。用自己的點點滴滴吟唱著一支支動人的教書育人之歌，他就是四川省納溪中學(xué)高級教師王業(yè)春，四川省首屆“四有”好老師。

　　王業(yè)春，是一名共產(chǎn)黨員，1992年西南師范大學(xué)畢業(yè)后踏上三尺講臺。從王業(yè)春的《瀘州市新時代教學(xué)名師推薦表上》只有西南化工研究院子弟校任教、四川納溪中學(xué)校任教兩項簡歷。在這簡單的簡歷背后，卻是9屆高三畢業(yè)班的班主任、20年高三畢業(yè)班的物理教學(xué)。

辛勤耕耘 桃李滿天下

　　“王老師，我收到了火箭軍工程大學(xué)的錄取通知書，感謝您……”7月11日，參加今年高考的學(xué)生周國強第一時間向王業(yè)春老師“報喜”。每逢高考過后，王業(yè)春老師都會收到學(xué)生陸續(xù)發(fā)來的“捷報”。

　　30年來，王業(yè)春辛勤耕耘，把教書育人當(dāng)成自己的摯愛和終身事業(yè)，探索創(chuàng)新形成獨具特色的“激情、詩意、智慧”的物理教學(xué)模式，使所教學(xué)生樂學(xué)好思，不斷追求上進，收獲了桃李滿天下。校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生紛紛感慨：王老師被評為首屆四川省“四有”好老師，實至名歸。

　　從學(xué)校到家只有2公里，為了學(xué)生，王業(yè)春老師選擇了“住校”。“一般每周回去兩個晚上，高三學(xué)生處在人生的十字路口，稍有松懈，就可能貽誤他們將來的路?！巴鯓I(yè)春說。

　　每一堂物理課、每一節(jié)班會課，甚至課間休息、課外活動，王業(yè)春都會仔細觀察學(xué)生，了解學(xué)生的家庭、行為習(xí)慣、知識結(jié)構(gòu)及存在的問題，通過交流、輔導(dǎo)、家訪等形式“對癥下藥”，解決學(xué)生存在的不同問題。在王業(yè)春看來，育人的根本在育心，在教授學(xué)生知識的同時，還要教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和如何做人，只有兩者相互結(jié)合，才能讓學(xué)生健康成長。

　　2006級學(xué)生楊飛家庭遭遇變故后，沒有心思上課，自暴自棄，成績直線下降?！拔野l(fā)現(xiàn)楊飛基礎(chǔ)好，適當(dāng)引導(dǎo)肯定能考個好大學(xué)?！蓖鯓I(yè)春在課內(nèi)課外走近他，采取各種適當(dāng)方式他和家長溝通交流反復(fù)鼓勵，不間斷鋪導(dǎo)，并在經(jīng)濟上給予幫助，讓楊飛度過了“低谷期”。后來楊飛考上了西南財經(jīng)大學(xué)，并在四川大學(xué)讀研，清華大學(xué)讀博，現(xiàn)已擔(dān)任一保險公司地級市負責(zé)人。

　　“王老師不僅是我們的物理老師，還是我們的知心朋友。一路走來，他就像一座燈塔，指引著我們前行的方向?！鄙钲谀辰鹑诠究偨?jīng)理助理鐘科說。鐘科曾經(jīng)也是讓老師們頭疼的學(xué)生，在王業(yè)春的“特殊關(guān)照”下，考上了理想的大學(xué)，實現(xiàn)了自身價值。

　　幫助過多少個楊飛、鐘科這樣的學(xué)生，王業(yè)春已記不清了，每逢傳統(tǒng)節(jié)日或教師節(jié)，王業(yè)春的微信總會收到源源不斷的問候、祝福。王業(yè)春堅信每個學(xué)生都“天生我材必有用”，用恰當(dāng)方式去挖掘、點燃，引領(lǐng)他們遇見更好的自己，是當(dāng)老師的最大欣慰。

積學(xué)儲識 當(dāng)好引路人

　　在多年的教學(xué)生涯中，王業(yè)春始終堅持深耕課堂教學(xué)一線，即使在擔(dān)任納溪中學(xué)副校長期間，在繁忙的校務(wù)管理工作下，也堅持擔(dān)任兩個高中畢業(yè)班的物理教學(xué)。

　　”五年不教書，教學(xué)思想、方法、手段就會與不斷變化的教學(xué)形式脫節(jié)?！蓖鯓I(yè)春說。在王業(yè)春看來，“一支粉筆打天下”的教學(xué)時代已經(jīng)過去，多媒體、慕課、白板等“智慧+”教學(xué)模式不斷進化。就物理教學(xué)來說，“教物理、教學(xué)生物理、教學(xué)生學(xué)物理、用物理培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)?！笔且粋€不斷提升的過程。

　　“作為新時代的教師，要給學(xué)生一杯水，自己有一桶水可能遠遠不夠，而要有源源不斷的活水。”王業(yè)春在認真開展教學(xué)的同時，積極探索新課程改革，研究教材、課標、考綱，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)、教育理念，自覺運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)，認真撰寫教學(xué)反思和教研論文，積極參與教學(xué)科研、校本研修。

　　從教30年，王業(yè)春就參加物理高考30次。每年高考，王業(yè)春都考自己一場，在一個小時內(nèi)獨立完成高考物理試卷，檢驗自己對高中物理教學(xué)的精準程度。研究考題，撰寫分析報告、論文……王業(yè)春針對物理學(xué)科高考命題的變化，撰寫了《高中物理解題規(guī)范及答題技巧》《高中生“反思·合作”學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)研究》《高中教師專業(yè)成長策略談》等數(shù)十篇論文的研究成果在《試題與研究》《雙語學(xué)習(xí)》《淘漉集》等期刊上發(fā)表，獲得廣泛好評。由于成績突出，王業(yè)春先后獲得四川省骨干教師、云溪名師、納溪區(qū)拔尖人才、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者等榮譽。

　　常懷“講臺情結(jié)”，當(dāng)好學(xué)生的引路人。剛送走高三學(xué)生，王業(yè)春又接手新一屆高中兩個班的物理教學(xué)工作。他坦言，將繼續(xù)保持“空杯”心態(tài)，不斷耕耘，在教書育人這條道路上堅定地走下去，站好最后一班崗。（趙康明 冉曉霞）

編輯：馬驍

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