在肛腸科埋頭一干就是28年，這一點是1993年大學(xué)畢業(yè)的李五生怎么也沒有想過的?！斑x擇肛腸專業(yè)是陰差陽錯，大學(xué)畢業(yè)后我其實想在骨科大干一場……”李五生從學(xué)校畢業(yè)后，便來到了西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)醫(yī)院，一年后正趕上肛腸科成立，于是就在肛腸科“落了戶”。

當(dāng)時，在很多綜合性醫(yī)院，肛腸科絕對是外科里不受重視的“小”字輩，以致不少人認(rèn)為肛腸科天地太小，在肛腸科做醫(yī)生施展不了才能。但李五生堅信科室的發(fā)展前景，專心向老一輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一位患者，他還利用工作之余，潛心鉆研傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在治療肛腸疾病方面積累的經(jīng)典病例及寶貴經(jīng)驗?？香@研、善總結(jié)、勤思考，多年的摸爬滾打，無論是理論知識還是臨床技能，李五生練就了扎實的基本功，也為后來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1994年，肛腸科從普通外科中分離出來單獨成立，李五生成為了其中的一員?！澳菚r科室只有周曉娜老師和我，就2個醫(yī)生，但我們都在努力地想把科室發(fā)展好?！崩钗迳f道。

2005年，李五生擔(dān)任肛腸科副主任，此時科室僅剩他一人，?？平ㄔO(shè)的重?fù)?dān)全部壓在了他的身上。如何帶領(lǐng)肛腸科走出困境？如何把肛腸科發(fā)展壯大？怎樣來打造?？铺厣?？種種問題擺在他面前，但李五生沒有退縮，毅然決然地接下了這塊“硬骨頭”，扛起了科室發(fā)展的大旗。

隨之，一天的工作開始了，交班、門診、查房、手術(shù)……周而復(fù)始。作為科室主任的李五生，雖然沒有具體管床，但對科室每位患者的情況了如指掌。晚上離開科室前，他必須到病房走一圈，重點了解重癥患者和第二天手術(shù)患者的情況，確保患者安全。

這一習(xí)慣，李五生工作了多少年，就堅持了多少年，雷打不動。他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，科室的醫(yī)護(hù)人員對其更是贊譽有加。

“我們科室最多的時候有150多個患者，主任就能做到對每個患者的情況熟記于心，包括患者入院時間、做了哪些檢查、用了什么藥，都非常清楚……”科室醫(yī)生陳文軍在接受采訪時談到。李五生的這一行為也潛移默化地影響著科室每一位醫(yī)生，每天早上7:30左右，肛腸科的醫(yī)護(hù)人員已全部到崗。

“夏天的時候，主任6點多就到科室，冬天7點過幾分準(zhǔn)時到，他經(jīng)常告訴我們，患者的安全是最重要的，尤其作為管床醫(yī)生和護(hù)士，必須熟知患者的具體情況。”已在肛腸科工作了10年的護(hù)士魏光蓉說。

前不久，肛腸科接診了一位75歲的患者，由于患者腸梗阻時間較長導(dǎo)致腸管水腫，無法進(jìn)行腸道準(zhǔn)備，手術(shù)儀器無法吻合腸管，針對患者的特殊情況，李五生組織科室醫(yī)護(hù)人員開展了術(shù)前討論，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖中g(shù)方案。但患者凝血功能差、感染較重，同時存在微循環(huán)障礙等問題，術(shù)后出現(xiàn)了造口腸管局部壞死的情況，導(dǎo)致造口出現(xiàn)穿孔和分離，大便漏出。李五生親自為患者清創(chuàng)，進(jìn)行造口縫合。經(jīng)過綜合治療，患者康復(fù)出院，并為肛腸科醫(yī)護(hù)人員送來了三面錦旗。