為貫徹落實學(xué)校美育浸潤行動工作精神，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，推動區(qū)域美術(shù)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批優(yōu)秀美育教師，4月10日，納溪區(qū)劉曉湖美術(shù)名師工作室舉行第一次集中研修活動，來自全區(qū)八所中學(xué)15名美術(shù)教師參加本次活動。

活動中，工作室成員桂顏、李靜兩位老師分別進(jìn)行了人美版初中美術(shù)新教材中《山水抒懷》大單元課堂展示，以瀘州風(fēng)景名勝為切入點，引用中國傳統(tǒng)詩詞文學(xué)，通過名畫賞析、意境感悟、技法傳習(xí)等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中國山水畫的意境之中。隨后，工作室領(lǐng)銜人瀘州市納溪區(qū)護(hù)國中學(xué)教師劉曉湖帶領(lǐng)全體成員研討《工作室兩年發(fā)展規(guī)劃》，科學(xué)、合理、高效地安排部署研修任務(wù)，提出建設(shè)“以美賦能，合作共研”的美育教師研修平臺，共同學(xué)習(xí)《瀘州市學(xué)校美育浸潤行動工作方案》，倡議全體成員發(fā)揮教師職業(yè)的美育功能，提升全員美育意識和素養(yǎng)，塑造人格魅力，涵養(yǎng)美育情懷，為納溪區(qū)美育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

"工作室要成為美育創(chuàng)新的孵化器，通過課例共研、成果共享的新模式，重點培養(yǎng)青年教師的課程開發(fā)能力和美育實踐智慧。"納溪區(qū)美術(shù)教研員孔曉輝在活動指導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)，工作室要通過專題講座、教學(xué)點評、課堂示范、結(jié)對幫扶、送教送培、課題研究、網(wǎng)絡(luò)信息平臺交流學(xué)習(xí)、科學(xué)的評價體系等多維一體的研修模式，輻射優(yōu)質(zhì)美育資源，做強(qiáng)云溪美育。工作室其他成員在活動中制定了年度研修計劃，確定自己的成長目標(biāo)和采取的具體措施。

接下來，劉曉湖美術(shù)名師工作室將繼續(xù)致力于美育研修工作，深耕美育課堂，加強(qiáng)區(qū)域美術(shù)教師聯(lián)合，為教師成長持續(xù)賦能。（文/圖 趙冠蘭、鐘偉）

編輯：肖昂

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