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抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)

文苑川南在線  發(fā)布時間:2020-02-21

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動

—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)

徐 瀲  選編

 

 瀘州市評協(xié)簡況:

 瀘州市文藝評論家協(xié)會,簡稱瀘州市評協(xié),于2017年6月成立,是瀘州市文聯(lián)下屬協(xié)會之一,也是四川省文藝評論家協(xié)會第十二個市級評協(xié);現(xiàn)有會員100人,省評協(xié)會員18名,省評協(xié)理事1名,中國評協(xié)會員1名;其中中共黨員54人,教授6人(研究員),副教授(高級)44人;本科學歷87人,其中碩士22人、博士7人。

 下設文學評論專委會、藝術(shù)評論專委會、文創(chuàng)評論專委會(下屬有文創(chuàng)中心)三個專委會和一個中心,涉及文學(古詩詞、楹聯(lián))、書法、美術(shù)、舞蹈、音樂、竹雕、竹刻、篆刻、美術(shù)史、時評等評論。

 現(xiàn)建有八所(個)“文藝教育實驗基地(實驗學校、閱讀基地)”:江陽城建職業(yè)學院“文藝理論研究基地”、四川省瀘縣第四中學“文藝教育實驗學?!?、四川省瀘縣建筑職業(yè)中專學校“文藝教育實驗基地”、合江縣大橋初級中學?!拔乃嚱逃龑嶒瀸W?!?、瀘州市第十二初級中學“文藝教育實驗基地”、瀘縣得勝鎮(zhèn)得勝初級中學“文藝教育實驗基地”、瀘縣城東小學?!拔乃嚱逃龑嶒灮亍焙妥詮姇辍伴喿x基地”。

 遵照市文聯(lián)張合主席的建議,市評協(xié)以提升高度、擴展寬度,和“1+11”(11為市文聯(lián)其他協(xié)會)“1+19”(市文聯(lián)其他協(xié)會、縣區(qū)文聯(lián)和公安、檢察文聯(lián))“1+8(n)”(8為基地或?qū)嶒瀸W校,n為可能新設的基地等)模式開展工作。

 為此,“瀘縣得勝鎮(zhèn)得勝初級中學”專編為第五篇,總第九期。

  名譽主席:葉懷祥  游瑞林    顧問:何開四、向  榮、李德成、劉盛源

 法律顧問:石  強

 法定代表人:徐  瀲            主席:王應槐

 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗學?!敝?/p>

----瀘縣得勝鎮(zhèn)得勝初級中學編(第五篇,總第9期)

  瀘縣得勝鎮(zhèn)得勝初級中學校簡介:

 得勝中學位于川南明珠玉蟾山麓、瀘隆公路旁的得勝鎮(zhèn)場上,背依美麗的馮河水庫,交通便利。校園占地面積26畝,校園布局合理,環(huán)境和諧優(yōu)美。學?,F(xiàn)有16個教學班:七年級6個班、八年級5個班、九年級六個班(實施分層教學為5個班),學生8590多人,教職工49人。

學校在支部書記、校長張中華領導下全面貫徹國家教育方針,以“團結(jié)奮進、勵精圖治、爭創(chuàng)一流”為辦學目標,用“智舍慧德  樂舍尚善”的辦學理念統(tǒng)領學校素質(zhì)教育工作,打造“智舍慧德·樂舍尚善”主題特色以“善舍”德育 、“智舍”課堂 、 “樂舍”舞臺三位一體的文化學校。以“團結(jié)協(xié)作,求真務實、廉潔奉公”作風管理學校,形成了“礪志、厚德、博識、篤行”的校訓。在發(fā)展過程中,冶煉形成了“團結(jié)、奮進、開拓、求實”的校風,“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的教風,“樂學、深思、勤奮、進取”的學風。

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖1)

得勝中學學校校門   

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖2)                     

學校教學樓

 1【抗擊疫情】抗擊疫情黨旗飄

抗擊疫情黨旗飄

——得勝中學黨支部阻擊新冠肺炎疫情行動

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖3)

 疫情就是命令,防控就是責任!接到阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎指示,得勝中學黨支部立即行動,于2020年1月30日召開支部支委會,成立學校阻擊疫情工作組,策劃制定阻擊疫情的應急措施和實施方案,統(tǒng)籌各部門協(xié)同作戰(zhàn)。黨支部成為堅強堡壘,是這場戰(zhàn)斗的旗幟方向。

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖4)

共產(chǎn)黨員楊懷筆主動值班履職

 會議決定:阻擊疫情是學校支部當前重大的政治任務,是考驗每個黨員危急時刻,黨員同志要帶頭積極行動起來,率先行動,自覺主動參與疫情阻擊戰(zhàn)。

 會議決定此刻起凡是值班的黨員更要嚴格認真履責,做到不得遲到,不得調(diào)班,認真履責,不出差錯。全體黨員隨時待命,聽從上級黨組織和學校支部安排。支部用電話一一告知黨員,此刻無論是身在學校還是異地,要主動參與阻擊疫情活動,積極主動參與屬地疫情阻擊戰(zhàn)斗,要聽從當?shù)亟M織的安排,堅決貫徹上級命令,亮出黨員教師先鋒形象,發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗在一線的先鋒作用。也叮囑黨員們要遵守阻擊疫情時期的一切紀律命令規(guī)定,不能有損得勝中學黨員的形象,要發(fā)揮一名黨員就是一面旗幟的作用。

 黨員教師們立刻積極行動起來,自覺主動參與到阻擊疫情的戰(zhàn)斗中,發(fā)揮黨員中堅力量作用,展現(xiàn)黨員先鋒模范形象。

 支部書記張中華勇?lián)厝危瑥娜謱W校策劃阻擊疫情工作,并召開全校阻擊疫情“空中工作”會議,全面部署,各施其職各盡其責有序展開。其他共產(chǎn)黨員也紛紛自覺行動,主動行動認真履責,以不同的形式做好本職工作阻擊疫情侵入校園。目前學校沒有疫情發(fā)生,阻擊疫情工作取得階段性勝利。


 2【行動起來】抗擊疫情  各施其職  各盡其責

 疫情就是命令,防控就是責任。校務會立即召開,立即成立學校阻擊疫情工作組,立即實施阻擊新型冠狀病毒疫情行動策略、方案。大家群策群力,統(tǒng)籌協(xié)商,分工負責,各司其職。首先學習各級級文件命令,充分認識阻擊防控疫情的緊迫性重要性。要求大家要統(tǒng)一認識這是當前重要任務,對生命國家人民高度負責,統(tǒng)一行動,立即行動起來。

 學校校務會議決定:大家要明確部門和個人的職責,按照應急預案、工作方案,持續(xù)展開行動,根據(jù)疫情發(fā)展情況隨時調(diào)整工作方案措施,與上級行動一致,要科學預判與科學阻擊相結(jié)合,有序有效開展行動。所有校務會人員隨時待命,根據(jù)疫情變化投入到疫情戰(zhàn)斗中,校務會成員都要能打仗,打硬仗。

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖5)

召開校務會議

 接著進行班級阻擊疫情行動布置。各部門根據(jù)學校方案和班級學生、家庭情況部署工作。按照上級要求結(jié)合事情,有力有序有效。隨時了解學生接觸、感染等疫情情況,教給防控知識,方式方法等。

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖6)

 共產(chǎn)黨員袁良權(quán)利用休息時間主動打掃校園清潔衛(wèi)生

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖7)

            工作預案

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖8)

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖9)

                                      各施其職  各盡其責

 3【眾志成城】眾志成城戰(zhàn)疫情  精準施策出新招

 眾志成城戰(zhàn)疫情  精準施策出新招


 隨著阻擊冠肺炎疫情形勢的變化,學校根據(jù)上級要求結(jié)合學校自身環(huán)境和住戶人員實際情況,結(jié)合師生生活環(huán)境的實情,阻擊疫情戰(zhàn)斗要求出新招準精施策。面對嚴峻疫情態(tài)勢,堅決執(zhí)行“隔離”“封閉”的原則,堅決阻止疫情侵入校園,堅決阻擊疫情侵犯師生。

 1.學校調(diào)整值班人員值守。由“以校為家”的住校教職工輪流值守護校。這些教職工心懷大局,冒風險,不辭辛勞,不計報酬,踴躍參與值守校園,認真履職盡責,保證校園迥然有序,不給病毒有機可乘縫隙。

 2.緊密配合上級政府、主管部門、得勝林坎社區(qū)的要求,嚴格校園進出人員的體溫檢查和身份登記,加強管控強化措施,減少人員出入,按時段上報隨時疫情信息,堅決阻擊疫情侵入校園。

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖10)

預防                    

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖11)

       上報疫情情況

 3.校園環(huán)境強消毒實行每日消毒兩次,重點突出,不留死角。

 4.班級學生疫情管理進一步強化。班主任老師每天適時動態(tài)掌握班級學生的疫情信息情況,并不斷開展“空中課堂”進行科學防控疫情的教育。

 5.充分利用現(xiàn)代科技媒體及時更新國家、上級的命令、學措施和新冠肺炎疫情內(nèi)宣內(nèi)容,全方位阻擊疫情侵入校園。

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖12)

“空中課堂”科學防控疫情的教育主題班會課

 4【逆行之歌】致敬逆行者

致敬逆行者

——獻給鐘南山


胡基良 


此刻,年味飄香在每條回家的路上

多少人扛著365份年貨

多少人背著365個平安的行囊

多少人懷揣365次團聚的溫馨

多少人念著365天的祝福

奔跑 奔跑 向分分秒秒渴望的家園奔跑

…………

而此刻 武漢大街小巷屏住了呼吸

冠狀肺炎病毒在漢水之濱蔓延

在夜霧里肆虐 胡攪蠻纏

把我們與武漢生生隔離

立刻有人戴上口罩奔跑著呼叫隔離

剎那 有人攤開雙手免費向行人發(fā)放口罩

有人高喊著相信自己,相信國家 相信同胞

有人卻攜帶病毒繞道掉頭遠去

武漢下著雪 雪桎梏著手舞足蹈的幽靈

潔白的雪輕盈的飛 她要舞出春天的白

漢水湯湯 長江泛波 波濤清澈

武漢不是孤島  武漢屬于中國

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖13) 

看  一道道潔白的閃電遠天而來

他們丟下滾燙的年飯立馬開拔

從空中飛馳而來,

乘高鐵飛奔而來 

從波濤滾滾的長江踏浪而來

他們發(fā)出光 射出電 照亮寒夜 

他們盛著14億多顆的心新春吉祥

他們肩著14億多人困厄中的涅槃之力

他們以14億多人奔跑的加速度奔馳

他們是一群群永不退怯的逆行者

領頭的是84歲高齡的鐘南山 

他的愛人剛剛給他系上擋風的紅圍巾

他的孩子悄悄給他披上防寒的大衣

他迎著寒風邁開腳步 他目光如劍,

他帶領著他的同事  他的戰(zhàn)友  他的學生

成千上萬的白衣天使  源源不斷的飛奔 飛奔

他們那與親人隔離的潔白身軀 

剎那就遮擋風雨 隔離病毒  席地將病毒圍殲

他們剛從小湯山撤來

毫不彳亍打響這場無硝煙的戰(zhàn)爭 

他們作戰(zhàn)的姿勢就是沖鋒陷陣

他們良方手捧 使命在肩   刺穿陰霾  劍指幽靈

他們是降魔祛災的神手

他們釘子一樣釘在崗位上紋絲不動

他們晝夜不歇擠出25小時隔離病毒

他們每分每秒給不小心感染的病者微笑

他們鑄成中國白衣天使的城墻 

不動搖不疲倦矗立在火神山上

他們是鐘情的山 中國的神山

珠穆朗瑪峰一樣潔白高聳

抗“疫”使命,瀘州市評協(xié)繼續(xù)在行動—— 瀘州市評協(xié)“文藝教育實驗基地”(第五篇,總第9期)(圖14)

 劉作高(教師)/書

我憤怒  我遠離武漢 

晝夜尋找著鐘南山爺爺?shù)纳碛?/p>

我要遞上一塊潔白的毛巾

擦一擦額頭的汗

我晝夜無眠  

在星光里翹首風雨中他的團隊

要為他們盛一碗地道的武漢熱干面

我憤怒  我隔離武漢 

我在潔白的紙上吶喊阻擊 

我尋找殺死冠狀病毒的詞語

正是鐘南山 山一樣厚重  山一樣堅硬

比我更年輕  比我更能奔跑

他是經(jīng)典的中國飛翔逆行者

他帶領著無數(shù)的潔白逆行者

向武漢飛奔飛奔飛奔 

 

我期待著今夜病毒束手就擒

今夜陰霾驅(qū)散

我固執(zhí)著我的渴求 14多億人的期待 

明天中國春光明媚

珞珈山上櫻花如雪 學子們接力唱春 

黃鶴樓上 鐘南山與他戰(zhàn)友們指點白帆

邀約李白題詩 與崔顥和詩

仰望碧空如洗 遠眺白云悠悠 


 (編稿:瀘州市文藝評論家協(xié)會,材料來源:瀘縣得勝鎮(zhèn)得勝初級中學)

編輯:溫華譙


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