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瀘州市老年大學(xué)特聘專家楊思進(jìn):弘揚(yáng)中醫(yī)文化,助推老有所學(xué)

雜談川南在線  發(fā)布時(shí)間:2023-05-02

  近日,瀘州市老年大學(xué)專家顧問團(tuán)成員、四川省名中醫(yī)、成都中醫(yī)藥大學(xué)校董、西南醫(yī)科大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合研究所所長楊思進(jìn)教授建言瀘州老年教育工作。

  2021年11月發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見》中明確提出,將老年教育納入終身教育體系,推動(dòng)擴(kuò)大老年教育資源供給。不久之前,國家老年大學(xué)掛牌成立,這標(biāo)志著老年教育資源共享和公共服務(wù)國家級(jí)平臺(tái)正式建立,是在全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的關(guān)鍵時(shí)期辦好人民滿意教育、積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的具體舉措,也是我國老年教育事業(yè)改革發(fā)展的重要里程碑。

  發(fā)展老年教育,積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的要求,有利于滿足老年人對(duì)高質(zhì)量“銀發(fā)生活”的美好期待,同時(shí)也是促進(jìn)老年人健康的重要措施。國家明確要求在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目中增加中醫(yī)藥健康管理服務(wù)項(xiàng)目,并提出要進(jìn)一步普及和宣傳中醫(yī)藥文化知識(shí),提升公民中醫(yī)健康文化素養(yǎng),讓中醫(yī)藥文化走進(jìn)老年大學(xué),有利于老年人群掌握一定的中醫(yī)藥保健知識(shí),建立正確的養(yǎng)生保健意識(shí)和生活習(xí)慣。中醫(yī)藥文化屬于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化范圍,因此在老年人群中進(jìn)行較系統(tǒng)的中醫(yī)教育,能同時(shí)提升其身體和文化素質(zhì)。中醫(yī)藥文化追求“仁者愛人”“和諧統(tǒng)一”“精誠至上”等,傳達(dá)著平等、尊重、和諧、誠信的理念,對(duì)于老年大學(xué)和諧發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

  一、注重課程開設(shè)

  1.根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探索,可以選擇中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、食藥同源、常見老年病等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)開設(shè)針灸、推拿等實(shí)踐課程。

  2.基于中醫(yī)藥文化制定老年教學(xué)資源設(shè)計(jì)。老年課程教學(xué)資源可以從中醫(yī)經(jīng)典名著出發(fā),例如利用《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的自然觀和養(yǎng)生觀的內(nèi)容來幫助老年人打造健康老年生活;通過分析老年期身心發(fā)展的特點(diǎn),引導(dǎo)老年群體進(jìn)行正確的生理養(yǎng)生和心理養(yǎng)生;尤其是心理健康方面,針對(duì)老年群體對(duì)社會(huì)活動(dòng)的逐漸疏離,以及自我價(jià)值感的逐漸降低,甚至對(duì)自我的存在產(chǎn)生否定,要給予心理上的輔導(dǎo),依據(jù)心理學(xué)和中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說,幫助老年人分析情緒的形成,教導(dǎo)其如何保持氣血的暢通以及精神愉悅,提升免疫力、幸福感,即所謂的"情志養(yǎng)生"。

  3.課程內(nèi)容可以豐富多樣化,藥膳和食療也是不可或缺的一部分,通過演示指導(dǎo)老年人制作藥膳,從"小食材"吃出"大健康"也是迎合了大多數(shù)人的興趣。

  二、注重學(xué)習(xí)時(shí)間

  1.中醫(yī)學(xué)教育的學(xué)習(xí)時(shí)間可以設(shè)置為每周2次課,每次2課時(shí),每課時(shí)為40分鐘,有利于老年學(xué)員及時(shí)消化和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2.采用理論課和實(shí)踐課交替進(jìn)行,增加學(xué)習(xí)趣味性。

  三、注重學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和授課方式

  1.積極老齡化視角下,老年人不再是社會(huì)的包袱,而是蘊(yùn)含巨大潛力、渴望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的群體,老年大學(xué)的課程也不該僅涉及休閑娛樂層面,而是應(yīng)重視“健康、保障、參與”等高層次、多元化的老年人需求。

  2.個(gè)人主觀意愿在老年大學(xué)教育中尤為重要,需要認(rèn)真研究老年人群的學(xué)習(xí)需要,選擇合適的教學(xué)方式,這對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵要素。老年大學(xué)應(yīng)當(dāng)通過問卷調(diào)查、采訪訪談等方式了解老年人的真正需求。

  3.在中醫(yī)藥文化教學(xué)中,要充分尊重老年人在教學(xué)中的主體地位,主要以維護(hù)健康的學(xué)習(xí)目的來進(jìn)行授課。

  四、注重學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)

  1.老年大學(xué)教育的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)通常不是以具體成績分?jǐn)?shù)來體現(xiàn),而是要圍繞老年人的主動(dòng)健康和技能提升,充分實(shí)現(xiàn)老年社會(huì)功能及對(duì)社會(huì)的作用。

  2.老年人群在進(jìn)行較系統(tǒng)的中醫(yī)藥學(xué)習(xí)后,能夠根據(jù)自己和家人的身體狀況進(jìn)行日常調(diào)理,例如糾正不良的生活方式;選擇適用于自己和家人健康狀況的日常餐食;根據(jù)自己健康狀況選擇適合的中藥進(jìn)行自我調(diào)理等。

  3.充分運(yùn)用中醫(yī)藥執(zhí)簡馭繁的理論優(yōu)勢(shì),不變應(yīng)萬變的思維優(yōu)勢(shì),防患于未然的養(yǎng)生優(yōu)勢(shì),以人為中心的治療優(yōu)勢(shì),以及減少醫(yī)療支出的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),大大降低老年人群在生活中醫(yī)治疾病的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。

專 家 背 景

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  楊思進(jìn),主任中醫(yī)師,二級(jí)教授,國務(wù)院政府特殊津貼專家,碩博士及博士后導(dǎo)師,全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師,四川省大美醫(yī)者,天府名醫(yī),四川省名中醫(yī),成都中醫(yī)藥大學(xué)校董,西南醫(yī)科大學(xué)所長。國內(nèi)知名中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合心腦血管疾病專家,師從國醫(yī)大師王琦院士。

  國家中醫(yī)臨床研究基地腦出血中心主任,國家中醫(yī)心血管病臨床醫(yī)學(xué)研究分中心主任,國家中醫(yī)藥防治心腦血管重大疑難疾病傳承創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人。先后兼任中國中醫(yī)藥信息學(xué)會(huì)腦病分會(huì)會(huì)長、世界中醫(yī)藥聯(lián)合會(huì)急診專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長等職。

  從事中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)教研產(chǎn)工作30余年,先后負(fù)責(zé)主持各級(jí)科研項(xiàng)目及平臺(tái)100余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇(SCI 48篇,總影響因子256.96分);主編參編專著及教材40余部;授權(quán)發(fā)明專利4項(xiàng),實(shí)用新型專利6項(xiàng);牽頭研發(fā)院內(nèi)純中藥??浦苿?0余個(gè);牽頭制定臨床診療指南1項(xiàng),參與制定專家共識(shí)3項(xiàng);獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)。

  先后榮獲中國百佳醫(yī)院院長、最具領(lǐng)導(dǎo)力中國醫(yī)院院長、四川省衛(wèi)生計(jì)生首席專家、四川省有突出貢獻(xiàn)專家、第十一批四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。

(圖片由受訪者提供)

編輯:李永鑫


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