榜樣是看得見(jiàn)的引領(lǐng)，典型是觸得到的標(biāo)桿。在這個(gè)充滿(mǎn)感恩與敬意的特殊節(jié)日里，為了弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，彰顯優(yōu)秀教師的榜樣力量， “瀘州教育體育”微信公眾號(hào)/新浪微博及微信視頻號(hào)/微博視頻號(hào)等新媒體平臺(tái)將推出瀘州市慶祝第41個(gè)教師節(jié)優(yōu)秀教師事跡展示——“師者如光”系列，一起走近那些默默耕耘在教育一線(xiàn)的杰出教師，分享他們的動(dòng)人故事，汲取其中的無(wú)限力量。今天，我們一起走進(jìn)瀘縣九中，走近瀘縣骨干教師、支教教師——賀園，感受她用愛(ài)澆灑大涼山的索瑪花。

教師簡(jiǎn)介

賀  園

瀘縣九中一級(jí)教師。曾獲得瀘州市優(yōu)秀團(tuán)干部、瀘縣優(yōu)秀班主任、瀘縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。論文《大概念視域下的高中歷史單元整體教學(xué)探討》曾獲四川省三等獎(jiǎng)。

平凡中的光

云霧漫過(guò)大涼山的脊梁，將連綿山巒繪成一幅靜謐的水墨。賀園就這樣走進(jìn)這幅畫(huà)卷，將知識(shí)熬成星光，輕輕灑進(jìn)孩子們渴求遠(yuǎn)方的心田，用熱忱和年華寫(xiě)下教育深情的注腳。

化難為易   照見(jiàn)歷史深處

2025年春天，大涼山的清晨仍沁著寒意，高考倒計(jì)時(shí)牌赫然顯示著“50”。沖刺動(dòng)員會(huì)上，賀園站在講臺(tái)前，滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的歷史時(shí)間軸是她精心繪制的“地圖”。她手握粉筆，邊寫(xiě)邊講：“歷史概念圖像極了咱們山里的路，只要理清脈絡(luò)，就不會(huì)迷路?！辈煌伾姆酃P跡如星辰閃爍，粉灰悄悄落上她的衣肩。

遇到令學(xué)生頭疼的材料題，賀園自有辦法。她把真題拆解成“題干密碼”和“答案線(xiàn)索”，帶著學(xué)生逐字推敲：“你們看，這道題的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，都是解題的鑰匙，就像咱們找山里的泉水，順著痕跡總能找到源頭?！本瓦B抽象的論述題，經(jīng)她一比方，也變得親切起來(lái)：“寫(xiě)論述題就像給古人寫(xiě)書(shū)信，既要說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，也要理解古人的處境，這樣才能把道理講透?！?/p>

孩子們埋首疾書(shū)，眼中光芒漸起。曾經(jīng)覺(jué)得歷史“遙不可及”的那歐木次扎，在那天的筆記里寫(xiě)道：“原來(lái)遠(yuǎn)方，就藏在我的筆尖下?！辟R園常把歷史與腳下的土地相連：講絲綢之路，就說(shuō)起山里的馬幫；談農(nóng)耕文明，便聯(lián)系彝家的梯田。她說(shuō)：“歷史不是書(shū)本上的死文字，它一直活在我們身邊?！?/p>

傾心相授  共燃教育燈火

在學(xué)校“青藍(lán)工程”的師徒結(jié)對(duì)儀式上，賀園接過(guò)“最佳師傅”證書(shū)時(shí)，想起的是無(wú)數(shù)個(gè)與年輕教師磨課的深夜。初登講臺(tái)的阿力龍沙，對(duì)公開(kāi)課心生畏懼，賀園知道后，主動(dòng)提出幫他打磨教案。

放學(xué)后的辦公室，燈常明至深夜。她一字一句幫阿力龍沙調(diào)整教案，小到提問(wèn)的語(yǔ)氣、板書(shū)的布局，甚至眼神如何與學(xué)生交流。她輕聲示范：“望著孩子的眼睛，讓他們感受到你的鼓勵(lì)。”她毫無(wú)保留地分享積累多年的教學(xué)筆記，里面記滿(mǎn)了學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、課堂互動(dòng)技巧，還有怎樣借彝族民間故事引出歷史情節(jié)。

公開(kāi)課那天，阿力龍沙按照打磨好的教案授課，課堂氛圍格外熱烈。當(dāng)學(xué)生們主動(dòng)舉手分享自己從彝族諺語(yǔ)里讀出的歷史智慧時(shí)，阿力龍沙激動(dòng)地看向臺(tái)下的賀園，眼里滿(mǎn)是感激。最終，這堂公開(kāi)課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，而賀園指導(dǎo)的師徒精品課，也在后來(lái)的片區(qū)展示中獲得了一等獎(jiǎng)?！百R老師就像引路石，幫我們這些年輕老師找到了方向?！?阿力龍沙說(shuō)。

眾行致遠(yuǎn)  共育滿(mǎn)園芳菲

身為歷史教研組的骨干，賀園始終銘記初到?jīng)錾綍r(shí)一位老教師的話(huà)：“一朵索瑪花再美，也抵不過(guò)遍山花開(kāi)?！边@句話(huà)成了她推動(dòng)教研工作的初心。為了提升整個(gè)教研組的教學(xué)質(zhì)量，賀園主動(dòng)承擔(dān)起 “聽(tīng)課評(píng)課” 的任務(wù)，每周都會(huì)走進(jìn)不同老師的課堂，細(xì)心記錄每堂課的得失。

聽(tīng)完課之后，她會(huì)和授課老師坐在一起，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到教學(xué)方法的選擇，逐一分析。有位老師在講 “中國(guó)近代史” 時(shí)，學(xué)生反應(yīng)比較平淡，賀園便建議她結(jié)合涼山本地的紅色故事，比如紅軍長(zhǎng)征過(guò)涼山時(shí)的事跡，讓學(xué)生更有代入感。后來(lái)，這位老師調(diào)整了教學(xué)方案，課堂效果果然好了很多。

在她的推動(dòng)下，歷史教研組形成了濃厚的教研氛圍。每周的教研活動(dòng)，老師們都會(huì)主動(dòng)分享自己的教學(xué)心得，遇到難題一起討論解決。有人開(kāi)發(fā)“彝族歷史文化”校本課，有人嘗試用情景劇的形式講歷史故事。漸漸地，歷史課成了學(xué)生們最喜歡的課程之一，學(xué)校的歷史成績(jī)也在片區(qū)里穩(wěn)步提升。

課堂之外，賀園把心血傾注于學(xué)生的成長(zhǎng)。她利用課余時(shí)間輔導(dǎo)課業(yè)、傾聽(tīng)煩惱、引導(dǎo)規(guī)劃。她知道，山里的孩子不僅要知識(shí)，更要有人幫他們看清前路。她的案頭，總是放著心理輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃的書(shū)。她說(shuō)：“我要盡可能多地幫助孩子們，讓他們看到更廣闊的世界?！?/p>

盛夏的風(fēng)終于送來(lái)捷報(bào)——2025屆畢業(yè)班本科上線(xiàn)率創(chuàng)學(xué)校歷史新高。所有辛勤付出，在孩子們明亮的眼神中變得值得。這位扎根涼山的女教師，用堅(jiān)韌和智慧為支教工作刻下生動(dòng)注腳。她曾在山路上跌倒，在寒夜中思鄉(xiāng)，在困難前落淚，但她從未后悔，也從不止步。

索瑪花開(kāi)花落，賀園的故事還在繼續(xù)。她仍行走在大山之間，仍埋首于三尺講臺(tái)。因?yàn)樗钪好恳淮螆?jiān)持，都可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)；每一份付出，都是在播種希望。

致敬所有如賀園般扎根涼山的支教教師！你們的堅(jiān)守與柔情，終將綻放成最燦爛的索瑪花。

（來(lái)源：瀘州教育體育）

編輯：肖昂

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